Istituto Comprensivo N°5
Via Pirandello 12
40026 Imola (BO)
Tel: 0542-40109 - Fax: 0542-635957
e-mail: [email protected]
web: http://www.ic5imola.it/
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Il Piano dell'Offerta
Formativa è il
documento d'identità del
nostro Istituto ed è
inserito nel più ampio
sfondo dei valori
contenuti nella Carta
Costituzionale e nella
“Dichiarazione dei diritti
del fanciullo”.
- accoglienza
- libertà di educazione
- collaborazione
- reciproca responsabilità
Il P.O.F. è la
formalizzazione
dell'impegno del nostro
Istituto verso se stesso,
gli alunni, il Territorio.
Il nostro Istituto si impegna a partecipare ad iniziative
proposte dal Territorio (tramite l'adesione a concorsi,
progetti ….).
Vedasi pag.7 del POF.
Il Territorio nel quale si inserisce il nostro
Istituto è particolarmente attivo e stimolante
dal punto di vista socio-culturale.
L'associazionismo è molto vivo e le iniziative
erogate dagli Enti pubblici e privati si
rivelano molto ricche e il nostro Istituto si
impegna ad una costante collaborazione
con essi.
Enti ed associazioni promuovono progetti, concorsi a
cui le scuole possono aderire. Alle pagine 5 e 6, 7 del
P.O.F. vengono evidenziate le proposte significative a
cui abbiamo deciso di aderire.
Il nostro Istituto è
ubicato all'interno
del complesso del
“Sante Zennaro”; è
caratterizzato dalla
vicinanza delle
scuole che lo
compongono e
vanta la presenza
di un vasto parco di
cui gli alunni
possono godere.
Nel nostro parco si
effettuano attività
didattiche legate
alla nostra
progettazione.
“Pulizia del parco” (ed. ambientale)
Un orto creato dai piccoli
Attraverso la messa
in atto delle varie
strategie volte
all'inclusione di
tutti gli alunni, le
nostre scuole si
propongono il
raggiungimento del
successo formativo.
La programmazione
della nostra offerta
formativa è
ancorata alle
finalità educative,
contemplate dalle
Indicazioni per il
curricolo trasmesse
mediante la C.M.
49 del 31-05-2012
e successivamente
ratificate dal
Consiglio di Stato.
Il nostro Istituto ha,
inoltre, provveduto alla
redazione di un curricolo
verticale, strutturando un
percorso didattico in
progressione, secondo
un'articolazione per
obiettivi di
apprendimento e
competenze. Tale
curricolo ha come
obiettivo lo sviluppo dei
processi cognitivi tramite
la sollecitazione operata
dai campi di esperienza
prima e delle discipline
nella scuola primaria e
secondaria di primo
grado (si fa riferimento
alle pagine 13-17 del
POF).
Nelle nostre scuole
viene dedicato tempo
all'ampliamento e
all'approfondimento
del curricolo attraverso
i laboratori per il
recupero e lo sviluppo
degli apprendimenti.
Viene, altresì
privilegiata la
metodologia didattica
del lavoro in piccolo
gruppo.
Laboratorio musicale
Informatica
Le scuole del nostro Istituto si
impegnano ad ampliare l'offerta
formativa attraverso la
predisposizione di progetti che
sono realizzati da esperti esterni
che intervengono affiancando la
loro professionalità a quella dei
docenti, oppure dai docenti stessi.
Alcuni progetti sono effettuati da
questi ultimi durante le ore
destinate alle attività in
contemporaneità, mentre altri sono
finanziate con quote aggiuntive
assegnate ai docenti.
Progetto Teatro: un percorso trasversale a tutte le discipline
… le feste delle scuole ...
Nelle nostre scuole si svolgono attività volte al
recupero e al potenziamento del lavoro didattico
quotidiano per favorire il successo formativo da parte
di tutti gli alunni.
Si favoriscono attività che
coinvolgono alunni dei vari
ordini di scuola per “mettere
in pratica la continuità”,
relativamente al sapere e alle
metodologie operative. Gli
insegnanti dei vari ordini di
scuola si incontrano per
condividere le attività svolte e
quelle da svolgere.
I nostri percorsi sono volti
all'inclusione, al
coinvolgimento di tutti gli
alunni per garantire gli
apprendimenti e la crescita
personale nel rispetto delle
differenze individuali.
“L'Italia in miniatura!”
Gita in fattoria
Percorso sui temi della legalità
Progetto ambiente
Educazione stradale
L'attivazione del “Pedibus” consente ai bambini di
raggiungere la scuola a piedi in condizioni di
sicurezza, favorendo la conoscenza e la padronanza
del territorio di quartiere,
permettendo di socializzare durante i percorsi anche
con nuovi compagni,
sviluppando la sensibilità rispetto ai problemi della
mobilità.
Pedibus
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Scuola dell'Infanzia: caratterizzata da 6 sezioni
Scuola Primaria: caratterizzata da 3 sezioni per un totale
di 16 classi che fruiscono di un tempo scuola di 40 ore
settimanali (dal lunedì al venerdì).
Scuola Secondaria di Primo Grado: caratterizzata da 3
sezioni per un totale di 9 classi che fruiscono di un tempo
scuola di 30 ore settimanali (dal lunedì al sabato)
Vedasi pag. 27 – 31 del P.O.F.
La valutazione è un momento
fondamentale del processo di
insegnamento – apprendimento.
Essa ha due principali funzioni:
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Attribuire un valore, un significato
agli elaborati degli alunni
(valutazione sommativa)
Orientare i processi di
apprendimento, stimolare al
miglioramento, regolando le
azioni degli insegnanti
(valutazione formativa).
Vedasi pag. 38-51 del P.O.F.
Vogliamo distinguerci
per la forza
dell'inclusività dei
nostri percorsi didattici
e la condivisione delle
pratiche quotidiane.
É per questo che non
dimentichiamo
l'importanza della
collaborazione delle
famiglie.