Giovani e lavoro
tra continuità e segnali
di cambiamento

Quali sono le caratteristiche del lavoro a cui
i giovani assegnano maggiore importanza?

Che cosa desiderano?
E’ importante rispondere a queste
domande per comprendere come
si sta trasformando il rapporto
giovani – lavoro
La ricerca di Zurla è stata condotta
su un gruppo di giovani:
Neodiplomati
Studenti di
scuole superiori secondarie
Provenienti da:
diverse scuole

diverse aree geografiche
E con:
diverso genere
diverso ceto sociale
Adesso facciamo un gioco: ora siamo
noi gli studenti di Zurla e ci tocca
rispondere ad alcune domande!
- Dividersi in 2 gruppi
- Scegliere un capo – gruppo
- Prenotarsi per dare la risposta
- Chi indovina il maggior numero di
domande vince un premio!
DOMANDA N°1
Trovare lavoro e fare carriera
Tra questi fattori ritenuti necessari per trovare
lavoro, per i liceali qual è il primo in classifica?
aiuto da parte di persone influenti
- essere competenti
- avere fortuna
- sapersi presentare
- essere tenaci
- sapersi accontentare
-
E invece per i ragazzi degli istituti professionali?
LICEO
ESSERE COMPETENTI
E’ importante avere delle conoscenze e sviluppare
competenze che riescano a garantire l’ingresso nel mondo del
lavoro.
(fattore individuale)
ISTITUTO PROFESSIONALE
AIUTO DA PARTE DI PERSONE
INFLUENTI
I legami sociali costituiscono una modalità efficace per trovare
lavoro.
(fattore sociale)
DOMANDA N°2
Il lavoro desiderato: tempi, forme e luoghi
Nella scelta tra lavoro part – time e a tempo
pieno cosa scelgono gli studenti:
- del Sud?
- del Nord?
- del Centro?
SUD E NORD
CENTRO
LAVORO A TEMPO PIENO
PART-TIME
Questa diversa strutturazione delle preferenze di scelta
del lavoro risente del fatto che molti studenti sentono
l’esigenza di continuare a studiare – università - e
cercano di rintracciare occupazioni che possono essere
conciliate con l’impegno universitario ma anche familiare
Lavoro a tempo pieno e Lavoro part – time
Due dati interessanti (legati ai vecchi stereotipi):
 Le donne optano per il part- time
perchè cercano in qualche modo di
conciliare i tempi del lavoro con i
tempi di cura della famiglia
 I figli degli operai sono attratti dalla
prospettiva di un lavoro a tempo pieno
E per quanto riguarda il lavoro in proprio?
Domanda n°3
Nella ricerca inoltre il 58% degli studenti ha affermato di
prediligere la possibilità di un lavoro in proprio.
Secondo voi perchè?
1) Non c’è una sufficiente conoscenza e valutazione dei rischi,
delle incertezze e dei sacrifici legati al lavoro in proprio
2) Poco chiarezza del significato reale del lavoro
3) Eccessiva difficoltà intravista nell’assunzione in organizzazioni e
aziende
4) “Lavoro da inventare”: carattere innovativo
Il gioco è finito!
Chi ha vinto?
Ora un’ultima domanda:
Quanti di voi del Sud sono stati “costretti” a venire
a Roma?
L’idea di un trasferimento, nell’immaginario giovanile, in un comune
diverso da quello di residenza, non è remota.
EVASIONE
Contesti che limitano,
che non riescono a
competere con altri
ben diversamente
dotati
ESPULSIONE
Aree che non
sembrano lasciare
altra possibilità se non
quella dell’emigrazione
Qualche dato sulla disoccupazione oggi...
Meno
Disoccupazione
Più
Scolarizzazione
MAGGIORE AL SUD
Maggiore
difficoltà a
trovare lavoro
per le donne
“La giovinezza non è che una parola” – Bourdieu 1984
In questo studio l’età anagrafica non è da considerare come elemento
unificante della condizione giovanile.
I diversi occhi con cui gli studenti guardano al mercato del lavoro e
alle forme possibili delle occupazioni sono legati sia ai ruoli sociali di
fatto ricoperti da uomini e donne sul lavoro e nella vita, sia agli
stereotipi che a questi ruoli sono collegati.
Ricordate del discorso fatto prima sul part-time? Quello ne è un
esempio.
Il modo di relazionarsi al lavoro sta cambiando anche perchè è il
lavoro stesso si sta modificando e non consente più
quell’attaccamento delle generazioni precedenti.
Riassumendo...
Appartenenza territoriale
- Concezione strumentale del
lavoro apprezzata maggiormente
nelle regioni meridionale e
insulari;
- Maggiore attenzione al reddito,
alla sicurezza e all’orario di lavoro
nei piccoli centri rispetto alle
grandi città;
- Maggiore indirizzo verso aspetti
qualitativi della vita nei territori
con più occupazione.
Differenze di genere :
posizione di svantaggio per la
componente femminile
(45%, scelta del lavoro
part-time orizzontale)
Estrazione socio-culturale
familiare:
-studenti provenienti da famiglie di
origine sociale e culturale elevata
attribuiscono rilevanza alla
competenza e tenacia, sono
attratti dal lavoro autonomo o
part-time;
- studenti provenienti da famiglie
di operai o impiegati attribuiscono
importanza alla fortuna o all’aiuto
di persone influenti, sono orientati
maggiormente verso forme di
lavoro dipendente.
Scelta del lavoro autonomo
58% degli studenti
Maggiore rilevanza della
componente espressiva
Ricerca nel lavoro
dell’interesse per ciò che si
fa, di possibilità di utilizzo e
crescita delle proprie
capacità professionali e
della componente
relazionale specialmente
per quel che riguarda il
rapporto con i colleghi.
Disponibilità di trasferimento
Grazie per l’attenzione!
Aliana Costache
Elisa D’Amato
Martina Festa
Simona Iachetta
Michela Mazzone