Monitoraggio sull’attuazione
della riforma nel primo anno
della scuola superiore
Marcella Fusco – USRLo 15 dicembre 2010
Obiettivo

Mappa della realtà scolastica lombarda

Scelte effettuate dalle scuole nell’ambito
della propria autonomia

Elementi di maggiore criticità
Questionario









Ambiti di indagine:
Organizzazione scolastica
Gestione
Ordinamento
Didattica
Valutazione
Informazione – aggiornamento – formazione
Segnalazione di ulteriori ambiti d’interesse d’indagine
Problemi evidenziati
I primi dati
413 scuole superiori della Lombardia
hanno risposto al questionario
 su 974 Istituti
 ovvero il 42%

Scuole partecipanti
42%
58%
1
2
Dati per tipologie di indirizzo
140
133
120
105
100
80
80
60
45
40
20
0
Liceo
Tecnico
Professionale
IIS
Autonomia

2009 – 2010: 275 scuole non utilizzano la
quota di autonomia, 123 sì

2010 – 2011: 228 no, 163 sì
Orario scolastico
350
300
250
200
150
100
50
0
rigido
flessibile
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
60m. 55min 50min
Elementi innovativi
elemento
sì
no
di criticità
riduzione monte orario settimanale
87
87
123
riduzione monte orario dei laboratori
18
148
121
accentuazione assi culturali
191
66
35
quota di flessibilità (futura)
194
60
40
valorizzazione alternanza scuola/lavoro
196
61
33
apprendistato come modalità per
l’espletamento obbligo istruzione
65
129
80
certificazione delle competenze al termine 220
dell’obbligo d’istruzione
28
49
la presenza di più discipline scientifiche
non integrate
121
93
69