Monitoraggio sull’attuazione della riforma nel primo anno della scuola superiore Marcella Fusco – USRLo 15 dicembre 2010 Obiettivo Mappa della realtà scolastica lombarda Scelte effettuate dalle scuole nell’ambito della propria autonomia Elementi di maggiore criticità Questionario Ambiti di indagine: Organizzazione scolastica Gestione Ordinamento Didattica Valutazione Informazione – aggiornamento – formazione Segnalazione di ulteriori ambiti d’interesse d’indagine Problemi evidenziati I primi dati 413 scuole superiori della Lombardia hanno risposto al questionario su 974 Istituti ovvero il 42% Scuole partecipanti 42% 58% 1 2 Dati per tipologie di indirizzo 140 133 120 105 100 80 80 60 45 40 20 0 Liceo Tecnico Professionale IIS Autonomia 2009 – 2010: 275 scuole non utilizzano la quota di autonomia, 123 sì 2010 – 2011: 228 no, 163 sì Orario scolastico 350 300 250 200 150 100 50 0 rigido flessibile 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 60m. 55min 50min Elementi innovativi elemento sì no di criticità riduzione monte orario settimanale 87 87 123 riduzione monte orario dei laboratori 18 148 121 accentuazione assi culturali 191 66 35 quota di flessibilità (futura) 194 60 40 valorizzazione alternanza scuola/lavoro 196 61 33 apprendistato come modalità per l’espletamento obbligo istruzione 65 129 80 certificazione delle competenze al termine 220 dell’obbligo d’istruzione 28 49 la presenza di più discipline scientifiche non integrate 121 93 69