Unione Europea
F.S.E.
I.C. “FALCONE-BORSELLINO”
M.I.U.R.
Via Cassala, 15 70123 BARI (BA)
Tel. (+39) 080 5741819 fax (+39) 080 2469348
email: [email protected]
c.f. 80006360723
http://digilander.libero.it/falconeborsellinoba
QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE
G E N I T O R I - Scuola Secondaria I grado
a.s. 2013-14
Gentili Genitori,
il presente questionario si pone l'obiettivo di raccogliere le Vostre opinioni su alcuni aspetti del servizio
scolastico. Le Vostre risposte ci aiuteranno ad individuare e a migliorare quello che non è adeguato e a
consolidare ciò che va bene.
Vi invitiamo a rispondere, con attenzione, a tutte le domande e a riconsegnare il questionario al docente
coordinatore il 15/4/2013. Il questionario è rigorosamente ANONIMO (quindi non deve essere firmato).
Vi ringraziamo per la collaborazione.
1. Plesso:
“Falcone-Borsellino”
2. Classe:
1^
2^
“Cirielli”
3^
3. Grado di parentela con l'alunno:
padre
madre
4. Lo studente è:
maschio
femmina
altro
DESCRIZIONE DEI LIVELLI:
Livello di soddisfazione:
1 - non soddisfatto 2- abbastanza soddisfatto 3 – soddisfatto 4 - pienamente soddisfatto
DOMANDE
A - ORG ANIZZAZIONE
1. Attività curricolari ed educative (POF)
2. Attività di arricchimento ed aggiuntive ( progetti extracurricolari, str.musicale, sostegno allo
studio, attività di orientamento)
3. Viaggi e visite d’istruzione, rapporti col territorio
4. Incontri scuola famiglia (efficacia ed organizzazione)
5. Informazione e comunicazione sull’organizzazione dei servizi (attività, orari, assemblee, ecc.)
B - ACCOGLIENZA
1. Piacere nel frequentare la scuola
2. Incoraggiamento da parte degli insegnanti a capire i diritti e i doveri
3. Clima relazionale (rapporti dell’alunno con i docenti e con i compagni)
4. Inserimento in classe degli alunni diversamente abili o svantaggiati
C - DIRIGENTE
E AMMINISTRAZIONE
1. Disponibilità del Dirigente Scolastico all’ascolto
2. Chiarezza e soddisfazione nelle informazioni date dal personale di segreteria
D-DOCENTI
1. Attitudine alle relazioni con gli alunni (rapporto docenti - alunni)
2. Attitudine alle relazioni con i genitori (rapporto docenti - famiglie)
3. Attenzione alle problematiche e relativa risoluzione
4. Applicazione del regolamento di classe e d’Istituto (capacità di tenere la disciplina)
5. Strategie e scelte didattiche (chiarezza delle spiegazioni e indicazioni per migliorare
1
2
3
4
l’apprendimento, iniziative per affrontare difficoltà in apprendimento o potenziamento)
6. Stimoli e motivazioni allo studio
7. Assegnazione compiti a casa
8. Consapevolezza e condivisione delle modalità di verifica e dei criteri di valutazione
9. Preparazione per il passaggio al grado di scuola successivo (solo per i Genitori delle Classi III)
10. Utilizzo delle nuove tecnologie
E - PERSONALE
AUSILI ARIO
1. Disponibilità
2. Cortesia
F - STRUTTURA
ED IGIENE
1. Idoneità dei locali scolastici (aule, palestra, laboratori, ecc.)
2. Pulizia del locali scolastici
3. Attenzione nei confronti della sicurezza
G - INDICAZIONI
SÌ
NO
1. Ha visitato recentemente il nostro sito scolastico per avere informazioni o altro?
2. Utilizza il servizio di posta elettronica?
3. È favorevole all’utilizzo del registro elettronico con la possibilità di ricevere per via telematica
assenze e voto di profitto di suo figlio?
4. Gradireste che gli alunni indossassero la divisa scolastica?
A. Quali sono gli aspetti della scuola che dovrebbero essere migliorati?
I servizi amministrativi
Gli orari scolastici
Gli aspetti didattici
Le strutture della scuola
I rapporti con le famiglie
Altro_______________________________
B. Per il prossimo anno scolastico suggerisco di attivare per i Genitori corsi di:
Informatica
Psicologia e comunicazione
Inglese
Non sono interessato/a
Attività artistico espressive
Altro_______________________________
OS S ER V AZ IO NI E/O P RO POS TE PE R I L MIGLIOR AM EN TO
A__________________________________________________________________________________________
A__________________________________________________________________________________________
B__________________________________________________________________________________________
B__________________________________________________________________________________________
C__________________________________________________________________________________________
C__________________________________________________________________________________________
D__________________________________________________________________________________________
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E__________________________________________________________________________________________
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F__________________________________________________________________________________________
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