MAPPE
CONCETTUALI
per la valutazione dell’apprendimento
Anna Giglioli - EnAIP FVG
MAPPE CONCETTUALI
CONCETTI ED ETICHETTE
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Concetti-oggetto (es. la ghigliottina)
Concetti-evento (es. rivoluzione francese)
Concetti-tempo: concetti-evento che indicano periodi più o meno lunghi
con caratteristiche specifiche (es. Illuminismo)
Concetti-persone: insieme di individui con caratteristiche specifiche (es.
aristocrazia, i Protestanti)
Concetti-luogo: oltre al significato spaziale rimandano ad altri significati
(es. Pentagono)
Concetti-astrazione: qualità, stati d’animo, ideali, valori, ecc. (es.
fraternità)
Concetti-definizione: descrizione o esplicazione di altri concetti (es.
movimento culturale)
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L’etichetta è un nome sintetico che viene attribuito al concetto e inserito
dentro al blocco che lo rappresenta (usare una o due parole, max tre)
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I nomi propri (di persone, luoghi) e le date vanno inseriti come concetti
solo se servono a chiarire altri concetti e conoscenze
Esempio
Errori frequenti da evitare
Altri elementi
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Esempi (singoli eventi, singoli oggetti)
Attributi
Sensazioni
Giudizi di valore
Immagini
Riferimenti o collegamenti alle fonti.