Costruzione, attraverso l’uso di tecnologie, di risorse documentali e
mappe concettuali in relazione ad uno o più percorsi di
apprendimento effettuati nella nostra scuola
Imparare ad imparare: organizzare il vostro
apprendimento, individuando, scegliendo e
utilizzando diverse fonti e varie modalità di
informazione e di formazione, anche in funzione
delle vostre strategie e del vostro metodo di studio
e lavoro.
 Agire in modo autonomo e responsabile: interagire
con gli altri in modo responsabile e costruttivo,
accettando regole e condividendo soluzioni
 Consolidare e potenziare competenze digitali.

Sarete divisi in gruppi aperti scelti dai docenti, 3
alunni per classe, e due gruppi potranno essere
associati. Ogni gruppo sarà sotto la responsabilità di
un docente.
 Ogni gruppo si occuperà di un argomento legato alle
attività della nostra scuola
 Verranno condivisi materiali prodotti all’interno di
uno wikispaces in cui verrete inseriti (per questo vi
chiediamo l'indirizzo mail). Il forum permetterà la
discussione, e ogni gruppo relazionerà alla propria
classe il lavoro svolto e in itinere e finale

I prodotti realizzati potranno essere testi, ipertesti,
video, powerpoint, mappe concettuali, interviste.. e
saranno frutto di un lavoro di riflessione e
organizzazione attenti
 Una volta ultimati, confluiranno su un sito o blog, e
forse su altri prodotti di “vetrina” della nostra
scuola.

Compilare un questionario sulle vostre competenze
digitali
 Scrivere un testo su che cosa vorreste raccontare
della vostra scuola, quello che la caratterizza e
quello che vi piace di più

Condividere le proprie competenze informatiche
Organizzare e strutturare il lavoro di
documentazione cercando di capire le ragioni di
tale percorso (perché lo abbiamo fatto? A che
cosa ci serve? Che cosa abbiamo imparato?)
 Discutere sul wikispaces e caricare prodotti in
fieri
 Condividere i prodotti con la classe
 Produrre materiale da inserire sul sito
 Compilare un questionario di autovalutazione
sulle competenze informatiche
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Essere creativi
Essere riflessivi
Essere collaborativi
Essere produttivi