“IMPARARE L’ITALIANO
STUDIANDO LE DISCIPLINE IN
UNA CLASSE MULTICULTURALE”
Relatrici:
Dott.ssa Bampi Laura
Dott.ssa Nuzzo Elena
Referente corso: prof. Pizzini Tomas mail: [email protected]
MANTENERCI SENSIBILI
“Di fronte a tali e tante sventure si avverte un
prepotente senso di appartenere, innanzitutto, al
genere umano. E solo in secondo luogo a una
determinata nazione. La condizione di essere
uomini ci accomuna nella sventura, rendendoci
partecipi del dolore altrui. Si vorrebbe che tutti
gli esseri umani la intendessero a questo modo.”
T. Mazowiecki
Relatore speciale delle Nazioni Unite sui diritti dell’uomo (1992-1995)
FINALITÀ DEL CORSO
Far maturare nei docenti consapevolezze e
competenze per:
• gestire con professionalità ed efficacia le classi
con studenti di madrelingua non italiana;
• offrire un’educazione linguistica trasversale che
coinvolga tutte le discipline e integri i bisogni di
studenti con profili linguistici molto diversi;
• utilizzare in modo consapevole e condiviso la
normativa, per promuovere il successo scolastico
e formativo degli studenti stranieri.
LE RELATRICI DI OGGI
• Dott.ssa Laura Bampi: figura di sistema area
intercultura Dipartimento Istruzione di Trento e
coordinatore Centro Interculturale Millevoci;
esperta di “prima e seconda accoglienza”
stranieri.
Presenta il Regolamento per l’inserimento e
l’integrazione degli studenti stranieri nel sistema
educativo provinciale, art. 75 L.P. 5/2006, e le
Nuove Linee Guida per l’accoglienza e
l’integrazione degli studenti stranieri nella
provincia di Trento.
LE RELATRICI DI OGGI
• Dott.ssa Elena Nuzzo: esperta di linguistica e L2
è dottore di ricerca all’Università di Verona e
docente di italiano L2 presso la facoltà di
Bergamo.
Nel 2007 ha pubblicato il libro “Imparare a fare cose con le parole.
Richieste, proteste, scuse in italiano lingua seconda”, libro nella
Collana “Strumenti per la ricerca” della Associazione Italiana di
Linguistica Applicata. Perugia, Guerra Edizioni, 2007.
• Presenta l’impianto formativo complessivo del
corso e propone la prima attività a distanza.
• Ha collaborato con studi di ricerca con la University of
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western Sydney in Australia, dopo essere cresciuta
professionalmente nelle università di Verona, Modena e
Reggio Emilia, passando da esperienze presso il centro
MEMO di Modena e la Cooperativa “farsi prossimo” di
Milano, sempre nell’ambito dell’apprendimento della L2 e
dell’osservazione dell’interlingua nei processi di
apprendimento.
E’ collaboratrice e docente a contratto presso l’Università
di Bergamo per attività didattiche sussidiarie per
l’insegnamento “Lingua italiana” in laboratorio con gli
studenti
Ha pubblicato il libro “Imparare a fare cose con le parole.
Richieste, proteste, scuse in italiano lingua seconda”,
libro nella Collana “Strumenti per la ricerca” della
Associazione Italiana di Linguistica Applicata. Perugia,
Guerra Edizioni, 2007.
Ha partecipato a diversi convegni, anche internazionali
sull’argomento.