Università degli Studi Roma Tre
Corso di laurea in Scienze della
Formazione Primaria
a. a. 2014-2015
Educare alla Cittadinanza Attiva
“ Educa i bambini e non sarà necessario punire gli uomini ”
Pitagora
Laboratorio di Pedagogia
della Cittadinanza e Convivenza Civile
Indirizzo Infanzia e Primaria
Gruppo: Articolo 12
Giacinta Corbi,Valentina Di Lorenzi, Maria Elisa Pepe, Simona Silvestre
Tematica
In riferimento a:
 Articolo 2 della Costituzione Italiana
 Articolo 12 della Convenzione ONU dei
Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza
Abbiamo pensato di lavorare sull’importanza del
diritto/dovere ad ascoltare e di essere
ascoltati  a partire dalla Tolleranza
Ipotesi di Progetto di educazione alla
Cittadinanza attiva
Lo scopo di questo lavoro è quello di aiutare i
bambini in età prescolare,
affinché scoprano l’altro da sé, e attribuiscano
progressiva importanza agli altri e ai loro bisogni,
stabilendo regole condivise attraverso il dialogo
fondato sulla reciprocità dell’ascolto.
Proposta pedagogica
G. PIZZIGONI
“ Poche parole e molti fatti; vita attiva del bambini a contatto
con molte cose e con molti fatti e con molte persone. ”
La storia di Elmer l’ elefantino variopinto
Promuove i valori di tolleranza,
solidarietà e rispetto per la diversità
M.I.T.E.
MEZZI
- libri,
- email,
- sms,
- web,
- power point.
M. E. P.
ABILITA’
Docente
V. D. L.
Prof.
HHH
REGA
S.S.
Prof.
Chistolini
- studiare,
- spiegare,
- sintetizzare.
AMBIENTE
C. D. P
TC
G.C.
R
- aula,
- web.