dall’assioma cartesiano del “Cogito, ergo sum”
alla consapevolezza che la conoscenza della
lingua del paese ospitante costituisce la base
per un cittadinanza attiva e responsabile
Corsi di lingua e cultura italiana,
nonché di cittadinanza attiva
 Tutti gli studenti di nazionalità straniera da
avviare all’apprendimento della lingua italiana L2
o che devono migliorare le competenze
linguistiche
 Genitori degli studenti di nazionalità straniera da
avviare all’apprendimento della lingua italiana L2
o che devono migliorare le competenze
linguistiche
Obiettivi :
 acquisizione delle competenze linguistiche di base;
 acquisizione
degli
strumenti
comunicativi
necessari
al
superamento
delle
difficoltà
d’inserimento e di relazione, nonché, per i genitori,
la consapevole partecipazione al percorso educativo
dei figli;
 acquisizione
dei contenuti indispensabili al
raggiungimento di una cittadinanza attiva,
attraverso la quale ciascuno sia in grado di prendere
parte consapevolmente alla vita sociale, di
difendere i propri diritti e di condividere i principi
di convivenza civile.
Laboratorio linguistico nel corso dell’anno scolastico
corso estivo di lingua
Uscite didattiche :
 per
promuovere la conoscenza del
territorio;
 per conoscere l’ubicazione degli uffici,
delle scuole, delle strutture di pubblica
utilità;
 per ammirare i principali monumenti
storico-artistici della città;
 per conoscere abitudini, tradizioni,
usanze tipiche della cultura italiana
Porta Pistoiese: una porta fra le due culture
Un
mercante
per
eccellenza
Sala consiliare del Comune di Prato
Visita alla biblioteca “Lazzerini”
… e per finire qualche lezione di wu shu
武 wǔ (guerra) e 术 shù (arte)