Il progetto MERIDIUM
Stefania Scaglione
Università per Stranieri, Perugia
17 maggio 2011
1. Il network
Malta
Portogallo
Italia
Romania
Slovenia
Spagna
Europa Mediterranea
‘resistenza’
al modello plurilingue europeo
nell’apprendimento delle lingue straniere
flussi migratori in atto
2. Finalità generali
Dare supporto alle politiche europee di
promozione del plurilinguismo e di integrazione
linguistica dei migranti, mediante gli strumenti
della ricerca e della divulgazione
Parole-chiave
cittadinanza europea
plurilinguismo
integrazione
migranti
3. Obiettivi specifici
• Acquisizione dati su:
– Competenze e abitudini linguistiche della popolazione
residente
– Consapevolezza della presenza di “altre lingue” nel
contesto di vita quotidiano
– Atteggiamento verso l’apprendimento di altre lingue e
verso la diversità linguistica presente nella comunità
• Comparazione e analisi delle correlazioni
• Progettazione interventi:
Centro studi e documentazione MERIDIUM
4. Ambito di sviluppo e applicazione
Età scolare
Fase fondamentale per la
socializzazione e l’acquisizione
delle competenze linguistiche
di base
Alunni
ultimo anno
scuola primaria
Genitori
modelli di riferimento
rispetto a identità, ruolo sociale,
cittadinanza
5. Struttura della ricerca
Rapporto Paese
Ricerca
selezione aree e punti di rilevazione
Analisi di contesto
Questionari
Seminari
Conferenza internazionale
Disseminazione
6. Gli obiettivi del seminario
a. Disseminazione dati della ricerca: CD-ROM
b. Riflessione condivisa il personale della scuola
sulle possibilità di intervento nei seguenti
ambiti:
- alfabetizzazione in italiano L2
- promozione delle competenze plurilingui
- coinvolgimento delle famiglie
c. Costruzione di una rete di contatti operativi
(Centro MERIDIUM)