UN ANNO
DI … EMOZIONI
Nel P.O.F. della nostra Istituzione Scolastica, a partire dallo
scorso settembre, è stata introdotta “l’educazione ai
sentimenti” ed in coerenza con questa scelta, tutti i docenti
hanno deciso di mettere in pratica strategie di dialogo, di
indagine, di riflessione per aiutare gli alunni a gestire le
proprie emozioni e per stimolare in ogni bambino
l’insorgenza dell’empatia verso l’altro.
Ed è in quest’ottica che si sono svolte tutte le attività e le
iniziative che hanno caratterizzato quest’anno scolastico
ricco di emozioni.
L’Open day è una prassi ormai consolidata per molte scuole e la nostra anche quest’anno ha
voluto presentare la sua realtà al territorio, presentando la propria organizzazione educativodidattica e gestionale, il 3 febbraio.
E’ stata una serata di festa, in cui i visitatori hanno potuto rendersi conto delle molteplici
attività che la nostra istituzione mette in campo per garantire agli alunni un’offerta formativa
completa e sempre più rispondente alle loro esigenze e alle istanze della società.
Nell’ottica della continuità, i bambini all’ultimo anno di frequenza della Scuola
dell’Infanzia, facendosi interpreti di un grande spirito di accoglienza, hanno dato il
“Benvenuto” ai nuovi iscritti dei tre anni con un allegro e coinvolgente girotondo; i bambini
della Scuola Primaria hanno accolto i futuri compagni in quest’ordine di scuola, con un
simpatico canto mimato e coreografato, il tutto si è svolto in una coloratissima ed ospitale
cornice.
Nell’occasione i genitori hanno potuto visitare i locali di tutti i padiglioni della scuola, i vari
laboratori allestiti dai docenti (scientifico, multimediale, artistico) e ricevere tutte le
informazioni sulle tante iniziative promosse.
Gruppi di alunni delle diverse classi hanno dato delle “pillole” di lezioni didattiche che si
svolgono quotidianamente in aula e gli insegnanti hanno avuto il ruolo di guida e di
coordinatori delle attività presentate.
Con l’Open Day, pertanto, abbiamo voluto favorire la conoscenza della nostra scuola nelle
strutture, nell’organizzazione nelle possibilità e modalità offerte ai fini dell’apprendimento e
dimostrare come essa sappia essere luogo di incontro e di condivisione per costruire alleanze
educative tra docenti, insegnanti e territorio per costruire una comunità educante …………