Relazione
ed
Emozioni
Dott.ssa Maria Francesca Spina
16 Aprile 2012
La Relazione
La relazione è un rapporto fra due o più
persone, in un determinato contesto,
basato sulla interazione reciproca,
all’interno della quale ognuna delle
parti, attraverso il rapporto con l’altra,
può subire delle modificazioni: il
risultato di ciò rappresenta il legame
La Relazione
 Si sostanzia nell’ esperienza di legame
 Legame è ciò che tiene insieme (protegge)
ma anche vincola ( non permette di andare
oltre)
 Si costruisce attraverso le prime esperienze
di rapporto con il mondo
Le emozioni
Sono delle reazioni psicofisiche che si
attivano all’interno del corpo nella mente di
un individuo mentre recepisce, elabora e
risponde a date situazioni ed eventi.
Rappresentano un’esperienza soggettiva di
una certa intensità, a cui seguono
modificazioni a livello vegetativo (fisiologico e
viscerale), psichico e somatico
Le emozioni
 Sono essenzialmente impulsi ad agire
 Si manifestano con elementi trasculturali
Si possono presentare organizzate in grandi
famiglie: collera, tristezza, paura, gioia,
amore, sorpresa, vergogna
EMOZIONI
dolore
piacere
ansia
gioia
tristezza
paura
affetto
tolleranza
disgusto
sorpresa
anticipazione
rabbia
Le emozioni
sono reazioni organiche biologicamente determinate,
che attraverso la cultura, l’elaborazione simbolica,
il linguaggio e la coscienza si esteriorizzano
in passioni, affetti, sentimenti.
Le emozioni
 Hanno origine nella vita più antica sia a
livello filogenetico che ontogenetico
 Coinvolgono parti profonde del cervello:
sistema limbico ed amigdala
 Costituiscono la base dell’ apprendimento e
della memoria
Le emozioni
‫ ٭‬Le emozioni sono primarie rispetto
all’attività corticale dell’uomo, il cervello
pensante si è evoluto dai centri emozionali:
le aree emozionali del cervello sono
strettamente collegate con le zone razionali
Cervello emotivo e cervello pensante
 L’ippocampo e l’amigdala sono due parti
fondamentali del rinencefalo dando poi origine alla
corteccia primitiva e poi alla neocorteccia
 L’amigdala è specializzata nelle questioni emozionali
 L’ amigdala funziona come un archivio della
memoria emozionale, quindi depositaria del significato
degli eventi, la vita senza amigdala è un’esistenza
spogliata di un significato personale.
 L’attività dell’amigdala e la sua interazione con la
neocorteccia sono al centro dell’intelligenza emotiva.
LE “ORIGINI”
 Affetto: afficere = influire /ad facere =
fare qualcosa verso qualcuno
 Emozione: ex = da / moveo = muovere
 Relazione: res-lata ( refero) = trasportare
religo = tenere insieme
sempre una dimensione di “azione tra”
L’emozione è il punto di incontro
fra il corpo e la mente
la quale veicola
la rappresentazione mentale della realtà
Un’emozione non è mai neutra, è sempre spiacevole
o piacevole.
Dall’ autoconsapevolezza
si sviluppa la capacità di autocontrollo
INTELLIGENZA
capacità di risolvere i problemi, di creare prodotti materiali ed
immateriali apprezzati nei contesti culturali, di originare nuova
conoscenza
la psicologia scientifica studiava l’intelligenza cognitiva, basata
sulle capacità di calcolo ed di astrazione, rappresentata dal Q.I.
dati genetici immodificabili con l’esperienza
TEORIE DELLE INTELLIGENZE MULTIPLE
Le competenze intellettuali umane
sono molteplici e relativamente autonome
(Gardner 1983)
Le 7 intelligenze
3. SPAZIALE
1. VERBALE
2. LOGICO-MATEMATICO
5. MUSICALE
4. CENESTESICA
6. INTRAPERSONALE
7. INTERPERSONALE
Intelligenza personale
Intrapersonale (esistenziale)
Interpersonale (sociale)
INTELLIGENZA EMOTIVA
capacità di riconoscere i propri sentimenti e quelli degli
altri, di motivare se stessi e di gestire positivamente le
emozioni interiormente e nelle relazioni con gli altri
Lo sviluppo emotivo ed affettivo non
può secondo le più recenti teorie
essere disgiunto da quello sociale e
cognitivo.
Le emozioni possono cominciare a
manifestarsi fin dalla nascita ed è la
qualità della relazione tra il bambino
e chi si prende cura di lui a far sì
che la loro espressione si articoli in
pensiero armonico.
Legame e benessere
 Il benessere è frutto di una relazione
tra il soggetto e il suo contesto
 Nasce da un equilibrio costantemente
in divenire tra mondo interno e sollecitazioni
esterne
 Si manifesta nella competenza
riconoscere e modulare le emozioni
a
MENTE
EMOZIONALE
MENTE
RAZIONALE
Modalità di conoscenza che interagiscono
e costruiscono la nostra vita mentale
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