Ministero della Pubblica Istruzione
Istituto Comprensivo Statale “Donato Bramante”
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PROGRAMMA ANNUALE DELLE ATTIVITA’ a.s.2012/13
SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO
CLASSE 1° SEZ. A-B-C
DISCIPLINA SCIENZE MOTORIE
Obiettivi specifici della disciplina:
1. Sviluppo delle capacità coordinative e della strutturazione spazio-temporale.
2. Sviluppo delle capacità condizionali.
3. Conoscenza, utilizzo e rispetto delle regole nella pratica ludico-sportiva.
Percorso formativo / Scelte pedagogico didattiche
di contenuto:
Esercizi di:
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Coordinazione generale
Valutazione delle distanze e delle traiettorie
Organizzazione spazio-temporale
Sviluppo della capacità aerobica ed anaerobica
Sviluppo della velocità e destrezza ( rapidità di movimento )
Conoscenza, utilizzo e rispetto delle regole sportive
Lealtà e convivenza civile
di metodo e strategie:
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Globale ed analitico
Interventi individualizzati
Utilizzazione delle competenze apprese mediante esercitazioni
Fasi di recupero
Unità di apprendimento previste (titoli)
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Sviluppo delle capacità coordinative: equilibrio, coordinazione generale,valutazione delle distanze e
delle traiettorie, organizzazione spazio-temporale.
Sviluppo della capacità aerobica ed anaerobica
Sviluppo della potenza muscolare
Sviluppo della velocità e destrezza
Sviluppo del senso di lealtà e civismo nel gioco
Organizzazione dei giochi di squadra
Giochi della Gioventù ( CONI ), Giochi Sportivi Studenteschi ( Campestre, Atletica Leggera), Giochi
Sportivi Invernali, Arrampicata sportiva
TEMPI
I tempi previsti per sviluppare le unità di apprendimento sono l’intero anno scolastico.
La Campestre e i Giochi Sportivi Invernali: Ottobre-Gennaio
Traguardi di competenze
Consolidare lo schema corporeo. Migliorare le capacità condizionali e coordinative. Partecipare al
gioco ed allo sport rispettando indicazioni e regole. Promuovere l’acquisizione di corretti stili di vita.
Approfondire i fondamentali individuali e di squadra delle varie attività sportive. Imparare le regole
comportamentali in relazione alla vita di gruppo. Svolgere in modo attivo utilizzando al meglio le
proprie abilità tecniche e tattiche. Mettere in atto comportamenti funzionali alla sicurezza nei vari
ambiti di vita, compreso quello stradale.
Verifica
Tipologie di verifiche utilizzate a scopo:
-
formativo o diagnostico
-
Domande informali durante la lezione
Esercitazioni pratiche
Test attitudinali
Test su tabelle precostituite
Percorsi ginnici
Osservazione sistematica degli alunni
Prove specifiche
Per lo svolgimento delle varie attività, si utilizzeranno: Palestra, Palazzetto dello Sport e
spazi vari all’aperto.
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sommativo
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Prove strutturate
Semistrutturate
Test di abilità
Prove su tabelle precostituite
Percorsi ginnici
Osservazione sistematica degli alunni
Prove specifiche
Valutazione
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Situazione di partenza di ciascun alunno
Esperienze motorie precedenti
Progressivo miglioramento delle capacità motorie personali
Impegno, interesse e partecipazione
Comportamento tenuto nei confronti del gruppo
L’attribuzione dei voti è effettuata utilizzando il seguente schema:
Livello di apprendimento
Gravemente
insufficiente
Insufficiente
Sufficiente
Buono
Ottimo
Giudizio sintetico
VOTO
L’alunno non raggiunge gli obiettivi nemmeno ad un livello
minimo e non partecipa alle varie attività.
4
L’alunno non raggiunge del tutto gli obiettivi minimi e
partecipa saltuariamente alle varie attività.
L’alunno raggiunge gli obiettivi in maniera sufficiente e
partecipa in modo abbastanza costante alle varie attività.
L’alunno raggiunge gli obiettivi in maniera soddisfacente.
5
L’alunno raggiunge gli obiettivi in maniera più che
soddisfacente.
8
L’alunno raggiunge gli obiettivi in maniera positiva e quasi
completa.
9
L’alunno raggiunge gli obiettivi in maniera piena e
completa.
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Modalità di comunicazione con le famiglie
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Ora di ricevimento ;
comunicazioni scritte sul libretto personale degli alunni riguardo comportamento.
convocazione straordinaria dei genitori per colloqui individuali in caso di comportamento scorretto
sia nei confronti dell’insegnante che dei compagni.
comunicazioni telefoniche per mancato rispetto delle regole di convivenza civile.
Fermignano, 17/10/2012
Il docente