Ministero della Pubblica Istruzione
Istituto Comprensivo Statale “Donato Bramante”
61033 Fermignano (PU) – Via Carducci , 2
Tel. e Fax 0722 33 21 35/68 – Presidenza 0722 33 21 67 - Cod. Scuola PSIC816001 - Cod. Fisc. 91013630412
e-mail : [email protected] sito web : http://scuole.provincia.ps.it/ic.bram.fermignano
INCONTRO PER AREE DISCIPLINARI
PROGRAMMA ANNUALE DELLE ATTIVITA’ a.s. 2012/'13
SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO
CLASSI: 3^ A/B/C/
AREA/DISCIPLINA : INGLESE
Obiettivi specifici della disciplina:
1. Comprendere informazioni specifiche in una conversazione;
2. Comprendere il significato di un testo scritto e individuare dati e relazioni anche impliciti ;
3. Saper formulare domande e risposte usando funzioni, strutture e lessico anche in situazioni nuove;
4. Saper produrre diversi tipi di testi scritti;
5. Conoscere aspetti della cultura e della civiltà dei paesi di cui si studia la lingua e saper operare confronti
con la propria.
Percorso formativo / Scelte pedagogico didattiche
di contenuto:
Attività ricreative, domestiche e sportive; programmi televisivi; generi musicali; il carattere delle persone;
shopping e nome dei negozi; azioni in svolgimento; viaggi e mezzi di trasporto; argomenti di cultura e di
civiltà dei paesi anglofoni.
di metodo:
L’approccio metodologico sarà di tipo funzionale-comunicativo. Dallo studio delle funzioni si passerà
all’analisi delle strutture e del lessico. Si favorirà lo sviluppo di tutte le abilità linguistiche di base. La
riflessione sulla lingua avverrà in maniera induttiva partendo dalla lingua viva.
di strategie operative:
Comprensione e produzione orale: attività di ascolto da documenti videoregistrati, fonti registrate, dalla viva
voce dell’insegnante; questionari; esercizi di vero/falso e scelta multipla; completamento di tabelle,
drammatizzazioni e dialoghi;
Comprensione e produzione scritta: lettura intensiva ed estensiva; creazione di dialoghi su traccia; redazione
di lettere; esercizi di trasformazione/completamento/sostituzione; questionari; applicazione delle strutture
linguistiche e grammaticali apprese.
Unità di apprendimento previste (titoli e tempi di svolgimento)
TITOLO DELL’UNITA’ D’APPRENDIMENTO
My Future
My experience
TEMPI PREVISTI DI SVOLGIMENTO
Primo quadrimestre
Secondo quadrimestre
Traguardi di competenze
Aree disciplinari/ Programma annuale delle attività
1
rev 03 del 05/09/’09
•
•
•
L’alunno comprende messaggi chiari, in lingua standard, su argomenti familiari e a lui noti.
Comprende il significato di testi scritti e individua dati e relazioni anche impliciti.
Interagisce in situazioni comunicative anche nuove, esprimendo le proprie idee in modo
comprensibile, anche se con qualche incertezza espositiva.
Comunica con un interlocutore su argomenti comprendenti anche gli aspetti culturali e
geografici del paese di cui studia la lingua.
Racconta e descrive per iscritto avvenimenti ed esperienze personali e familiari
Riconosce i propri errori e riesce a correggerli in base alle regole linguistiche che ha
interiorizzato.
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•
•
Verifica
Tipologie di verifiche utilizzate a scopo:
formativo o diagnostico (domande informali durante la lezione, controllo del lavoro domestico, test di
comprensione, esercizi orali, scritti o grafici, produzione scritta o grafica, …)
Esecuzione di comandi; lettura di testi e completamento di tabelle e/o questionari; esercizi di vero/falso
e a scelta multipla, lavori a coppie e dialoghi simulati;giochi di squadra; drammatizzazioni; descrizioni
di eventi presenti e passati; previsione di eventi futuri;
-
sommativo (interrogazioni orali, prove scritte di diverso tipo, prove strutturate o semistrutturate, test
di comprensione, ………..):
Interrogazioni orali; dettati; completamento di testi; creazione di dialoghi su traccia; traduzione di frasi;
questionari; produzione di brevi lettere; comprensione di brevi dialoghi registrati.
Scansione temporale delle verifiche:
- Indicazione del numero di prove previste per ogni quadrimestre e loro tipologia:
3 o più verifiche scritte strutturate, semi-strutturate, questionario, produzione scritta.
2 o più verifiche orali per la comprensione e produzione di messaggi orali.
- Indicazione dei tempi di svolgimento delle singole prove:
2 ore per la produzione e comprensione scritta.
1 ora per i test grammaticali.
Valutazione
L’attribuzione dei voti è effettuata utilizzando il seguente schema:
Livello di apprendimento
Giudizio sintetico
Gravemente
insufficiente
Insufficiente
Sufficiente
Buono
VOTO
l’alunno presenta gravi lacune in tutte le abilità di base.
4
l’alunno presenta lacune diffuse, non gravi ma
recuperabili.
l’alunno presenta una preparazione accettabile, ma con
carenze in alcune abilità.
l’alunno presenta una discreta preparazione in quasi
tutte le abilità.
5
Aree disciplinari/ Programma annuale delle attività
2
6
7
rev 03 del 05/09/’09
Ottimo
l’alunno presenta una buona preparazione in tutte le abilità
8
l’alunno dimostra padronanza linguistica (lessicale e
grammaticale).
9
l’alunno presenta una preparazione completa e
approfondita.
10
Modalità di comunicazione con le famiglie
(crocettare e completare)
X Ora di ricevimento ;
X comunicazioni scritte sul libretto personale degli alunni riguardo inadempienze per materiale,
compiti da svolgere a casa e in classe, comportamento non adeguato;
X convocazione straordinaria dei genitori per colloqui individuali in caso di gravi e ripetute inadempienze
X comunicazioni telefoniche : come da regolamento d’Istituto
X colloqui quadrimestrali previsti dalla scuola.
Fermignano, 16/10/ 2012
I DOCENTI
Benedetti Paola
Aree disciplinari/ Programma annuale delle attività
3
Lombardelli Flavia
rev 03 del 05/09/’09