Costruisci il tuo percorso
•
Nelle diapositive che seguono troverai
una traccia esemplificativa per costruire il tuo percorso.
•
Per farti un’idea dell’argomento, prima leggi sul volume
la sintesi e il percorso.
•
Consulta le fonti che questo CD ti mette a disposizione
e – eventualmente – cercane delle altre.
•
Riempi le diapositive che abbiamo lasciato incomplete,
utilizzando i brani delle fonti testuali e le immagini che trovi nel CD.
Aggiungi punti di promemoria a sostegno della tua esposizione orale.
•
I riquadri verdi che trovi in basso a destra nella diapositiva
riportano consigli per completare le diapositive e arricchire la tua esposizione.
Dopo averli utilizzati, selezionali e cancellali.
•
Se vuoi personalizzare la tua esposizione puoi aggiungere e togliere diapositive,
o modificare la loro posizione originaria.
•
Ricorda: per modificare la presentazione devi prima salvarla sul disco fisso.
6
UOMO, SPAZIO E TEMPO NEL
RINASCIMENTO
Uomo, spazio e tempo
nel Rinascimento
La scoperta del mondo
1. Un nuovo senso dello spazio
2. Un nuovo senso del tempo
1. Un nuovo senso dello spazio
La geografia moderna
• Il rapporto tra nuove esperienze e modelli culturali
preesistenti
• La nascita della geografia moderna
• …
Per continuare …
Preparare il commento, utilizzando la
sintesi e i cappelli delle fonti F4, F5, F6,
F7 ed F8.
1. Un nuovo senso dello spazio
Un viaggio in …
“….”
(…)
• …
• …
• …
Per continuare …
Scegliere un brano da uno dei racconti di
viaggio presentati alle fonti F1, F2, F9,
F10, F11, F12, F14 e commentarlo.
1. Un nuovo senso dello spazio
La circumnavigazione del globo
“….”
(…)
• …
• …
• …
Per continuare …
•Scegliere un brano dalla fonte F3.
•Presentare la spedizione di Magellano e
motivarne l’importanza.
1. Un nuovo senso dello spazio
La prospettiva in arte
• Lo sviluppo della prospettiva lineare
con Brunelleschi
• La pittura come scienza che coglie l’ordine della realtà
• Il carattere illusionistico della prospettiva
• …
Per continuare …
Completare e commentare la diapositiva,
utilizzando il manuale di Storia dell’arte.
1. Un nuovo senso dello spazio
Masaccio: la prospettiva
• …
• …
Per continuare …
Creare una didascalia di commento
utilizzando la fonte F15.
1. Un nuovo senso dello spazio
Piero della Francesca: pittura
come conoscenza
• …
• …
Per continuare …
Creare una didascalia di commento
utilizzando la fonte F16.
2. Un nuovo senso del tempo
Tempo, lavoro e società
• Civiltà agricola e concezione circolare
del tempo
• Civiltà urbana e concezione lineare del tempo
• La diffusione dell’orologio meccanico
Per continuare …
Preparare un commento alla diapositiva
utilizzando il testo della Sintesi.
2. Un nuovo senso del tempo
Antichi strumenti di misurazione
del tempo
• …
• …
Per continuare …
Creare una didascalia di commento
utilizzando la fonte F18.
2. Un nuovo senso del tempo
Il buon uso del tempo
“Adunque io quanto al tempo cerco adoperarlo bene, e studio di
perderne mai nulla. Adopero tempo quanto più posso in essercizii
lodati; non l’adopero in cose vili, non spendo più tempo alle cose che
ivi si richiegga a farle bene. E per non perdere di cosa sì preziosa
punto, io pongo in me questa regola: mai mi lascio stare in ozio, fuggo
il sonno, né giacio se non vinto dalla stracchezza, ché sozza cosa mi
pare senza repugnare cadere e giacere vinto, o, come molti, prima
aversi vinti che certatori. Così adunque fo: fuggio il sonno e l’ozio,
sempre faccendo qualche cosa. E perché una faccenda non mi confonda
l’altra, e a quello modo poi mi truovi averne cominciate parecchie e
fornitone niuna, o forse pur in quello modo m’abatta avere solo fatte le
piggiori e lasciate adrieto le migliori, sapete voi, figliuoli miei, quello
che io fo? La mattina, prima, quando io mi levo, così fra me stessi io
penso; oggi in che arò io da fare? Tante cose: annòverole, pensovi, e a
ciascuna assegno il tempo suo: questo stamane, quello oggi, quell’altra
stasera. E a quello modo mi viene fatto con ordine ogni faccenda quasi
con niuna fatica.”
Per continuare …
da …
•Concludere la presentazione leggendo e
commentando questo brano che presenta
un rapporto col tempo molto vicino al
nostro.
•Inserire il riferimento bibliografico nel box
laterale..