Io e la geometria
Lamoglie M.Isabella
4110163
… Tutto è iniziato così
Da bambina, ancor prima di iniziare la
scuola dell’infanzia, ero attratta dalla
costruzioni; mi piaceva giocare con i
lego e creare sempre qualcosa di nuovo:
forme, colori per poi stare lì a fissarli
fantasticando su cosa fossero …
… Costruivo e immaginavo castelli per le
principesse
… Casette, giardini, fiori.
Alla scuola dell’infanzia
A 3 anni ho iniziato a frequentare la
scuola dell’infanzia e la mia passione
per le forme è aumentata …
A 5 anni, nel corso dell’ultimo anno di
scuola dell’infanzia, ho iniziato a
svolgere dei veri e propri lavori con le
forme …
… Dalla pratica del gioco alla teoria
degli esercizi scritti
Alla scuola primaria
A 6 anni con l’inizio della scuola
primaria gli esercizi iniziati alla
scuola dell’infanzia sono diventati
sempre più complicati ed
interessanti …
E poi sono arrivati “loro”… i bellissimi
Regoli …
Mi divertiva moltissimo lavorarci,
imparare con questi nuovi compagni di
viaggio …
Alla scuola media
Alla scuola media tutto è diventato più
complicato ma anche se ho incontrato
qualche difficoltà il mio interesse per
questa materia non è cambiato …
Alla scuola superiore
Alla scuola superiore ho avuto diversi
insegnanti di matematica e geometria
che mi hanno un po’ confuso le idee e
fatto dubitare sul mio amore per
queste materie …
All’università
Ma all’università attraverso nuovi
strumenti ho ritrovato il mio amore per
la geometria … metodi nuovi, creativi
che mi hanno permesso di capire come
spiegare ai bambini la matematica e la
geometria e non solo …
QQ.Storie
Pivot
Iplozero
Cmaps
Concludendo …
Spero di diventare una brava
insegnante e di riuscire a fare amare
ai miei alunni tutte le materie
scolastiche in particolar modo la
matematica e la geometria !!