Direttiva 27 dicembre 2012
del Ministro dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
B.E.S.
Marzo 2013
A cura della Commissione D.S.A.
Alunni B.E.S.
Secondo il modello diagnostico I.C.F.
(International Classification of Functioning)
dell’O.M.S. (Organizzazione Mondiale della Sanità)
la persona viene considerata nella sua totalità in
una prospettiva bio-psico-sociale.
Gli alunni con Bisogni Educativi Speciali
vivono una situazione particolare, che li ostacola
nell’apprendimento e nello sviluppo:
biologico
organico
familiare
sociale
ambientale
contestuale
o in combinazione di queste.
BES
=
ALUNNI
DA
SVANTAGGIO
Diversamente
Abili
(socio-economico,
linguistico, culturale)
DSA
Disturbi Specifici
dell’Apprendimento
ADHD
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
problemi di controllo attentivo e/o iperattività
CON CERTIFICAZIONE DEL NEUROPSICHIATRA
Le difficoltà nei processi di
apprendimento possono essere:
 globali o specifiche (dislessia)
 settoriali (disturbi del linguaggio)
 gravi o leggere
 permanenti o transitorie
Gli alunni con Bisogni Educativi Speciali
necessitano di interventi
“tagliati accuratamente su misura”
rispetto alla loro situazione di difficoltà
e ai fattori che la originano
e/o la mantengono.
PERCORSI di
INTERVENTO
D.A.
PEI - PDF
 insegnante di sostegno
Legge 104/92
D.S.A.
A.D.H.D.
SVANTAGGIO
 misure dispensative
PDP
Disposizioni attuative della Legge 170/2010
 strumenti compensativi
PDP = Piano Didattico Personalizzato
articolato e flessibile
con misure compensative e dispensative.
È lo strumento di lavoro che, in sinergia tra
insegnanti e famiglie, ha la funzione di
documentare le strategie di intervento
programmate e attuate.
Occorre adottare una didattica che sia
“denominatore comune”
per tutti gli alunni:
una didattica inclusiva
più che
una didattica speciale.
Bibliografia e sitografia
 Legge ministeriale Direttiva 27 dicembre 2012
 Linee guida Legge 170/2010 (DM 5669/2011)
 Progetto “I CARE” (Imparare Comunicare Agire in una Rete Educativa)
Piano Nazionale di Formazione e Ricerca
 www. istruzione.cts.it
 http://www.youtube.com/watch?v=y_hafvwplgc capire per imparare
http://www.liceodellarovere.it/DSA/GUIDE/CON-PENSARE-2.pdf