PIANO DIDATTICO
PERSONALIZZATO
Dal
documento
personalizzato”
del
“Guida
al
piano
Comitato
scuola
dell’AID (Associazione Italiana Dislessia)
Gennaio 2010
Cos’è il PDP?
Il PDP è un piano didattico pensato e
applicabile per gli alunni con DSA, nei
quali la difficoltà non è nella capacità
di apprendimento, ma nelle abilità di
utilizzare i normali strumenti per
accedere all’apprendimento, abilità
che
possono
e devono
essere
supportate,
secondo
la
normativa
vigente, per il raggiungimento del
successo formativo.
QUANDO VIENE REDATTO?
• all’inizio di ogni anno scolastico, entro i
primi tre mesi
per gli studenti già
segnalati
• su richiesta della famiglia in possesso di
segnalazione specialistica
• deve essere verificato due o più volte
l’anno a cura del Consiglio di Classe. È
un documento flessibile, che può essere
modificato nel corso dell’anno in base a
quanto si osserva e si sperimenta con
l’allievo
TAPPE PER GIUNGERE ALLA
COMPILAZIONE DEL PDP
• Acquisizione da parte della scuola della
segnalazione specialistica.
• Raccolta delle informazioni da parte del
coordinatore.
• Accordo tra i docenti per la sua
predisposizione e per la distribuzione
della modulistica da compilare (fra
Ottobre e Novembre).
• Stesura finale e sottoscrizione del
documento (docenti e genitori dello
studente) (C.d.C. di Novembre).
COSA DEVE CONTENERE?
1. Dati relativi all’alunno
2. Descrizione del funzionamento delle abilità
strumentali (in genere si ricava dalla diagnosi)
3. Caratteristiche del processo di apprendimento
4. Strategie per lo studio – strumenti utilizzati
5. Strategie
metodologiche
e
didattiche
adottate
6. Strumenti e misure di tipo compensativo e
dispensativo
7. Criteri e modalità di verifica e valutazione
8. Assegnazione dei compiti a casa e rapporti con
la famiglia
Un esempio di contenuti
(da F. FOGAROLO, Come costruire un pdp)
•Spesso gli specialisti offrono indicazioni
standard sugli strumenti e le strategie da
utilizzare. Bisogna verificare e sperimentare
con l’alunno quali siano davvero efficaci nel
caso specifico.
•L’allievo con DSA ha diritto ad utilizzare tali
strumenti anche durante l’Esame di Stato. “A
tal fine il Consiglio di classe inserisce nel
documento del 15 maggio […] il Piano
Didattico
Personalizzato
o
altra
documentazione predisposta ai sensi dell'art.5
del DM n. 5669 del 12 luglio 2011. Sulla base di
tale documentazione e di tutti gli elementi forniti
dal Consiglio di classe, le Commissioni
predispongono
adeguate
modalità
di
svolgimento delle prove scritte e orali” (O.M.
MIUR 11.05.2012, n. 41, art. 17 bis)
QUALCHE LINK PER APPROFONDIRE
DISLESSIA E ADOLESCENZA
http://old.istruzione.lombardia.it/progetti/dsa/Documenti/s
eminari%2008/22_aprile08/Montani_22_4_08.pdf