8 Novembre 2011
Idee di lavoro
per oggi e domani
Semplificare i testi
Semplificare i testi
ovvero come rendere più leggibile
un testo cartaceo per i bambini
dislessici
Suggerimenti per fornire testi semplificati
agli alunni con DSA
 sia dal punto di vista grafico (in modo da
favorire la percezione visiva)
 sia da quello sintattico e lessicale (la "forma"
linguistica del contenuto)
La grafica
Corredare il testo di immagini, schemi,
tabelle, ma in modo chiaro e lineare, senza
"affollare" le pagine
 Usare le intestazioni di paragrafo per i testi
lunghi
 Non usare l'allineamento giustificato
 Non spezzare le parole per andare a capo
 Andare spesso a capo, magari dopo ogni
punto di sospensione (capoversi)
 Distanziare sufficientemente le righe (usare
un'interlinea abbastanza spaziosa)
 Evidenziare in grassetto o con un colore
diverso le parole chiave
Semplificare i testi

Semplificare i testi
Attenzione al carattere!!!
Usare fonts "senza
grazie".
Hanno segni "puliti",
senza lineette aggiuntive;
ad esempio
il Comics,
il Verdana,
il Georgia,
l'Arial.
In alcuni di questi fonts la "i" maiuscola e la "elle" minuscola sono
identiche! Altri, come il Comics e il Verdana li mantengono invece
distinti (come eccezione, la sola I maiuscola ha le grazie).
L’organizzazione di un testo e il lessico
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Semplificare i testi
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Usare frasi brevi, evitando le subordinate e
preferendo, piuttosto, le coordinate
Fare attenzione alle frasi con troppi pronomi:
costringono ad inferenze ed aumentano il carico
cognitivo, a scapito della strumentalità di lettura.
Non usare doppie negazioni
Creare testi concisi, per blocchi tematici.
Nei testi narrativi sostituire gli eventuali flash-back
con un più semplice ordine cronologico
Evitare testi troppo lunghi: non più di 250 parole
Per quanto possibile, usare forme attive e al modo
indicativo
Strumenti compensativi
Strumenti compensativi
Gli strumenti informatici sono gli strumenti che meglio
consentono di trasformare tutto il materiale cartaceo in
audio e ed è per questo che sono i migliori strumenti
compensativi, poiché bypassano il problema specifico di
lettura.
Strumenti compensativi
Elaboratore di testi

con correttore ortografico
Enciclopedie e dizionari multimediali
Strumenti compensativi
 Le
enciclopedie multimediali e i
dizionari on line sono meno
complessi da usare per bambini e
ragazzi con DSA, in quanto
risolvono il problema della
ricerca da elenco di parole e
consentono la lettura dei risultati
tramite lettori di testo
OCR
Strumenti compensativi
É
il software che traduce
l’immagine acquisita con lo
scanner in testo digitale
 Può
acquisire anche testi
complessi senza fare errori
Strumenti compensativi
Sintesi vocale
La sintesi vocale è una tecnologia
che consente di far pronunciare al
computer una qualsiasi stringa o
un intero file di testo,
convertendolo in voce o in
parlato a imitazione della voce
naturale
Strumenti compensativi
Mappe (concettuali, mentali, …)
L’utilizzo delle mappe mentali e concettuali è
indispensabile per gli alunni dislessici
Èhanno
bisogno
di concetti-chiave
da capire
necessario
insegnare
agli alunni con
DSA e
loro,esiaadinusarle
fase diper
studio
che di
acollegare
produrretra
mappe
lo studio;
esposizione
bisogna anche lasciare che le usino come
 non sono in grado di leggere lunghi testi
visivoa durante
riferimento
hanno difficoltà
mettereleininterrogazioni
ordine logico o
orali:
in questole modo
esporre gli
cronologico
parti dipotranno
un discorso
senzadiperdere
il filodidelriferimento
discorso.
argomenti
hanno bisogno
avere punti
nell’esposizione, altrimenti “si perdono”
 hanno difficoltà a ricordare parole specifiche,
a prescindere dalla loro frequenza d'uso
Prendere appunti con la Pulse Pen
Consente di trasferire i propri appunti
presi a mano direttamente sul PC in
formato digitale ed editabile
 Non tiene solo traccia della scrittura, ma
registra anche la voce della fonte che si sta
trascrivendo.
 Gli appunti possono poi essere riprodotti
in contemporanea sul personal computer,
consentendo una rapida
revisione del testo.
Pulse è in grado di
registrare da 100 a 200 ore
di file audio.
Strumenti compensativi
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