IO E LA MATEMATICA
storia di un rapporto in sospeso
…
I PRIMI RICORDI
Le prime immagini che mi tornano alla mente se penso
alla matematica sono legate alla mia infanzia.
Ricordo con gioia i chiodini che mi hanno
accompagnato per tutta la scuola materna.
Colori, forme e dimensioni che
diventavano delle vere e proprie opere d’arte,
che mi regalavano tante soddisfazioni già da piccola!!
come dimenticare il mio giochino preferito …
impegnavo quasi tutto il mio tempo per poterlo risolvere in
modo più veloce possibile.
DALLE ELEMENTARI …
Il primo approccio positivo con la matematica e i
numeri però è avvenuto grazie alla maestra Pina: un’
insegnante meravigliosa, che ricordo con piacere e
stima. Insieme a lei anno dopo anno ho scoperto
cose nuove della matematica, dai numeri ai giochi
logici dalle operazioni agli insiemi, dalle espressioni ai
problemi …
I compiti non venivano corretti dall’insegnante,
quando commettevi un errore ti veniva chiesto di
tornare al posto e scoprire l’errore.
L’idea di tentare di volta in volta un percorso nuovo
per riuscire ad ottenere un risultato positivo,per me,
era entusiasmante perché mi dava la possibilità
di riflettere senza annoiarmi.
L’entusiasmo è poi
diventato amore per
questa materia che mi
regalava gioia anche
quando sbagliavo!!!
PASSANDO PER LE MEDIE
L’amore per questa materia è aumentato durante i
tre anni delle scuole medie grazie alla professoressa
Quarto.
Una vera appassionata della matematica con un’unica
speranza: riuscire a trasmettere quanto più sapere
fosse possibile!
…ALLE SUPERIORI
Dopo i tre anni delle medie ho scelto , senza
nessuna esitazione, di frequentare il Liceo
Scientifico.
Ho iniziato il mio cammino alle superiori con
la voglia di approfondire lo studio della
matematica.
Non avevo però “fatto i conti” con la realtà:
la professoressa Maiale.
Una professoressa a cui
interessava solo finire in
tempo il programma.
Le sue lezioni o ci
annoiavano con spiegazioni
interminabili di
trigonometria, teoremi ,
derivate o ci terrorizzavano
con le interrogazioni.
UNA DECISIONE IMPORTANTE
Gli anni del liceo sono stati difficili e mi hanno
allontanato dalla matematica facendomi
avvicinare invece allo studio delle lingue.
A poco a poco si è delineata la decisione,
anche se sofferta, di iscrivermi alla facoltà di
lingue e letterature straniere lontano da ogni
possibile contatto con la matematica!
Nel 2005 mi sono
laureata raggiungendo
così un traguardo per me
molto importante …
In questi anni come
previsto non ho avuto
nessun incontro con la
matematica !
Subito dopo la laurea ho
iniziato a lavorare,come
supplente,cambiando
ogni anno,nelle scuole
elementari di Milano.
Ho scoperto che stare
con i bambini mi piace
sempre di più.
Ma per diventare una Maestra e avere un rapporto
più duraturo con i bambini, ho bisogno
dell’abilitazione .Per questo motivo l’anno scorso
mi sono iscritta a Scienze della formazione primaria,
dove ho incontrato nuovamente la matematica.
Nella speranza che
questo nuovo approccio
con la matematica possa
farmi rivivere la gioia e le
soddisfazioni ormai
dimenticate …
Nell’attesa di terminare l’università e ottenere
l’abilitazione all’insegnamento,cerco di
trasmettere ai bambini che incontro sul mio
percorso l’interesse per tutto ciò che ci
circonda,anche la matematica!