Procedura per la
elaborazione del Curricolo
di Istituto
LICEO STATALE “ALFANO I” - SALERNO
I dipartimenti disciplinari di indirizzo
Il Sistema di gestione per la qualità
Linee guida per il miglioramento delle prestazioni
Riferimento normativo
UNI EN ISO 9004:2000
Analisi delle criticità
e
azioni di miglioramento
Sistema di Valutazione RAV /Software
COMETA/ Manuale della qualità
• Individuazione delle criticità
• Individuazione delle aree di miglioramento
Curricolo di istituto
• Progettazione e pianificazione delle attività (Piano
Triennale dell’Offerta Formativa) Il P.T.O.F
Cosa dobbiamo migliorare?
• Il Dirigente scolastico ha individuato le linee di indirizzo
Il Focus Group ha individuato:
Risultanze del RAV – COMETA – AMBITI DI
INTERVENTO E PROCEDURE DEL MANUALE
DELLA QUALITÀ
Richieste del territorio e bisogni dell’utenza della nostra
scuola
Assunzione di una mission coerente con il territorio
Percorsi di Alternanza Scuola-Lavoro
Procedura di elaborazione e di
approvazione
• Il Dirigente Scolastico ha espresso le linee generali di
indirizzo al Collegio e al Consiglio di Istituto
• Il Collegio dei Docenti ha approvato le linee di
indirizzo e deliberato in merito all’organizzazione del
collegio in Dipartimenti distinti per indirizzo e per
assi culturali
• Il Collegio dei Docenti si è riunito in Dipartimenti
distinti per indirizzo e per assi culturali per procedere
alla stesura del Curricolo Verticale dei singoli indirizzi
LA PROCEDURA
1. Definizione del
REGOLAMENTO
dei Dipartimenti Disciplinari di Indirizzo
2. Istituzione dei Dipartimenti Disciplinari di
Indirizzo per assi culturali comprendenti le
discipline d’area
LA PROCEDURA
Suddivisione dei dipartimenti disciplinari per
indirizzo
Dipartimento Asse Linguistico
Dipartimento Asse logico-matematico
Dipartimento Asse scientifico-tecnologico
Dipartimento storico-sociale
Dipartimento artistico/musicale/coreutico
SCOPO
È prerogativa del dipartimento raccogliere, analizzare e
coordinare le proposte dei singoli docenti e dei consigli
di classe al fine di predisporre un piano organico delle
iniziative (curricolari, integrative, complementari)
condiviso dal dipartimento per presentarlo al comitato
scientifico e al Collegio dei Docenti.
CAMPO DI APPLICAZIONE
Questa procedura si applica alla stesura della
•
•
•
•
Definizione del curriculum verticale
Programmazione disciplinare
Definizione degli obiettivi e degli standard culturali d'istituto
Definizione dei criteri di valutazione e delle griglie di
misurazione degli standard da effettuare (in ingresso, in itinere e
al termine dell'anno scolastico) nelle classi parallele;
• Definizione delle modalità di svolgimento delle attività di
recupero e/o approfondimento da svolgere nel corso dell'anno.
RESPONSABILITÀ
• Al Dirigente Scolastico è riservato, nell’ambito delle sue
funzioni istituzionali, il ruolo di coordinamento generale del
sistema dipartimentale e di raccordo con il Collegio dei Docenti
• Il dipartimento disciplinare raccoglie, analizza e coordina le
proposte dei singoli docenti e dei consigli di classe al fine di
predisporre un piano organico delle iniziative (curricolari,
integrative, complementari) condiviso dal dipartimento per
presentarlo al comitato scientifico
• Il coordinatore di dipartimento: su delega del dirigente
scolastico, presiede il dipartimento le cui sedute vengono
verbalizzate
DESCRIZIONE DELLE
ATTIVITÀ
• Riunioni di Dipartimento
• Discussione, moderata dal coordinatore
• Elaborazione delle proposte da presentare al
comitato scientifico e al Collegio per le rispettive
Delibere
• Discussione e delibere sono riportate a verbale e
pubblicate sul sito della scuola
INDICATORI DI PROCESSO
• Rispetto dei tempi di raccolta delle informazioni e dei
dati
• Rispetto dei tempi di stesura del Curricolo di Istituto
• Pianificazione del Curricolo in relazione ai bisogni e
alle opportunità offerte dal territorio
RIFERIMENTI NORMATIVI
• Riferimento normativo UNI EN ISO 9004:2000
• Legge 13/07/2015 n. 107 – comma 7
• D.L.vo n. 297/1994 – Testo Unico – Art. 7
“il collegio dei docenti si articola in dipartimenti disciplinari e
in organi di programmazione didattica-educativa e di
valutazione degli alunni”
• Regolamento di Riordino dei Licei – 15/03/2010
• Raccomandazioni del Parlamento Europeo
• Documento tecnico n. 139 del 22/08/2007
ARCHIVIAZIONE
Tutta la documentazione relativa
alla stesura del Curricolo
Verticale è archiviata dal RGQ
per 3 anni, fra i documenti
dell’archivio di Presidenza