PROGETTO DIDATTICO
LIBER@WEB
Liceo Don Lorenzo Milani – Romano di L.dia
… le parole degli insegnanti:
“avvertiamo in loro una vivacità comunicativa, relazionale e
tecnologica che ci spingono ad intraprendere con loro un percorso di
insegnamento-apprendimento che riteniamo motivante e
stimolante”
“LA CONOSCENZA E’ FRUTTO DI ELABORAZIONE”
Nasce un’attività di ricerca-azione che ci allontana dalla logica del
curricolo come insieme di nozioni da apprendere, per fare
l’esperienza, insieme agli studenti dell’utilizzo delle discipline per
risolvere ed affrontare le sfide personali e collettive della vita
FINALITA’
• favorire l’innovazione degli ambienti di apprendimento
utilizzando le potenzialità delle ICT e operare per contribuire
allo sviluppo di una coscienza democratica
• promuovere la centralità e il protagonismo degli studenti
• favorire tra i giovani studenti occasioni per riscoprire la bellezza
del dibattito e dello scambio comunicativo sulla realtà sociale,
politica ed economica in cui vivono usando i mezzi e gli
strumenti tipici della loro età
• coinvolgere attivamente, creativamente ed efficacemente gli
studenti
personale
interattivo
espressione del punto di
vista dei giovani
UN LIBRO DI TESTO DIGITALE DI DIRITTO E ECONOMIA
luogo d’incontro
cantiere di idee, di
elaborazioni e riflessioni
scambi di documenti
I DESTINATARI
futuri studenti
costruire le conoscenze partendo
dall’esperienza dei loro pari
le loro famiglie
verificare la crescita professionale
e civica dei propri figli
IL PROGETTO
I FASE: ORGANIZZAZIONE E MESSA A FUOCO
II FASE: ANALISI ED ELABORAZIONE
III FASE: REALIZZAZIONE DEL PRODOTTO
IV FASE: DIFFUSIONE E PROMOZIONE
LE CLASSI
Seconde liceo
scientifico
LE CLASSI
Seconde liceo
linguistico
1. Condivisione del progetto con gli studenti e
ricerca degli argomenti e dei contenuti
2. Raccolta delle idee
degli studenti
TEMATICA ANNO 2010-2011:
3. Individuazione dei
blocchi tematici sui
quali concentrare i
laboratori
DIRITTI E DOVERI DEL
CITTADINO
In tutte le classi seconde:
Studio dei diritti e doveri
dell’uomo
Lettura degli articoli della
Costituzione
Dibattito guidato
dall’insegnante
Riflessioni
Elaborazione individuale
delle conoscenze
Creazione da parte degli
studenti di documenti che
evidenzino i percorsi di
apprendimento
Realizzazione del libro di diritto
ed economia sul portale
internet con la strutturazione di
un blog
Esercizi creati interamente
dagli studenti
Realizzazione di mappe e
slide per riorganizzare i
contenuti sull’argomento
Il prodotto realizzato sarà pubblicizzato, illustrato agli
operatori scolastici e reso noto anche ad un pubblico
generico attraverso conferenze, articoli su giornali
periodici e\o quotidiani.
Sarà organizzata una giornata di presentazione
dell’esperienza in collaborazione con la rete S:O.S.
Treviglio, 24 maggio 2011