SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO “G.MAZZINI”
PROGETTO ACCOGLIENZA CLASSI PRIME
ATTIVITA’ DI ACCOGLIENZA
A.S. 2014-2015
Le attività di accoglienza occupano parte del tempo scolastico nei primi dieci giorni di
scuola a settembre.
Tutti gli insegnanti
insegnanti del consiglio di classe sono responsabili del progetto e lo attuano
durante le loro ore di lezione.
Con questo progetto si favorisce l’inserimento degli alunni delle classi prime, nella nuova
realtà.
Questo progetto viene elaborato dalla Commissione Continuità.
La Commissione ha lo scopo di promuovere iniziative per la Continuità fra Scuola Primaria e
Secondaria di primo grado e persegue i seguenti obiettivi :
• Mantiene i rapporti con la Funzione strumentale e con analoghi gruppi di lavoro presenti
nelle altre scuole del territorio.
• Si occupa in particolare della messa a punto dei criteri per la formazione delle classi
prime della Scuola Secondaria di primo grado.
• Avvia le iniziative del progetto Accoglienza per i nuovi alunni in modo di rendere più
agevole l’inserimento nella nuova Scuola.
• Concorda le unità di apprendimento da svolgere in continuità con i due ordini di scuola.
• Concorda un calendario di incontri, finalizzati alla trasmissione di informazioni, tra i
docenti dei due ordini scolastici riguardanti gli alunni per un loro positivo inserimento
nella nuova realtà scolastica.
• Concorda degli incontri con gli alunni di 5^ elementare per visitare la Scuola Secondaria
e assistere a delle lezioni in classe.
• Opera un confronto sulla Valutazione degli alunni tra i due ordini di scuola.
Le attività di accoglienza si pongono i seguenti obiettivi:
• Facilitare e stimolare l’inserimento dell’alunno proveniente dalla Scuola Primaria;
• Far riflettere l’alunno e acquisire consapevolezza di sé e dei propri bisogni;
• Favorire la socializzazione del singolo all’interno della nuova classe;
• Cominciare a conoscere il carattere, la personalità e le aspettative di ogni alunno.
Fasi dell’attività:
• Il coordinatore presenta i docenti del consiglio di classe, scrivendo alla lavagna i nomi
cognome e le discipline;
• Dettatura e spiegazione dell’orario scolastico;
• Lettura libretto della scuola consegnato il primo giorno di scuola;
• Lettura e commento del Patto di Corresponsabilità con spiegazione delle caratteristiche
e dell’importanza delle sue disposizioni;
• Carta d’identità dell’alunno; i docenti di lingua straniera possono proporre l’attività in
lingua;
• Visita della scuola;
• Sicurezza nella scuola e percorsi di entrata e uscita;
• Il fantasma delle paure: ogni alunno scrive su un foglietto di carta cosa teme di negativo
in quest’anno scolastico. Il foglietto può essere firmato e colorato; se possibile
raccoglierli su un cartellone da appendere in classe;
• Produzione del cartellino segnaposto con nome e cognome da posizionare sul banco;
• Accoglienza delle classi terze, con una lettera e/o un cartellone: gli alunni delle classi
terze realizzano un cartellone per fornire tutte quelle informazioni, ma anche consigli
pratici e suggerimenti che riguardano l’organizzazione e lo svolgimento dell’attività
scolastica;
• Il docente d’italiano presenta un testo sulla responsabilità e prosegue l’attività di
accoglienza scegliendo alcuni brani dall’antologia;
• Indicazioni sull’uso del diario, del libretto personale, sul comportamento da tenere
durante la ricreazione e il cambio dell’ora.
DA RICORDARE………………….
CONSIGLI PER UN SERENO PERCORSO SCOLASTICO:
• Avere sempre con sé il libretto delle comunicazioni scuola-famiglia;
• In caso di assenza ricordarsi di scrivere la giustificazione sul libretto per presentarla
all’insegnante il mattino del ritorno a scuola;
• In caso di ritardo presentarsi accompagnati da un genitore e portare la giustificazione;
• Far sempre firmare la valutazioni e le comunicazioni sul libretto;
• Scrivere scrupolosamente i compiti per casa sul diario personale;
• Non sottovalutare nessuna disciplina;
• Non tenere nascoste ai genitori le valutazioni negative o le marachelle commesse a
scuola;
• Non caricarsi di troppi impegni extrascolastici;
• Non portare il cellulare a scuola o eventualmente, se è proprio necessario averlo, tenerlo
sempre spento.
QUANDO SI FA LEZIONE O SI LAVORA A CASA:
•
Ricordarsi sempre di portare il materiale richiesto;
•
Non chiacchierare durante le lezioni;
•
Alzare la mano per chiedere il permesso di parlare;
•
Al termine della spiegazione chiedere all’insegnante di rispiegare ciò che non è stato
capito;
•
Non cambiare posto senza averlo concordato con l’insegnante;
•
Evitare di alzarsi dal banco senza un buon motivo.
DURANTE LA RICREAZIONE E IL CAMBIO DELL’ORA:
Durante la ricreazione evitare di correre rischiando così di farsi male;
Durante il cambio dell’ora parlare sottovoce senza girovagare per l’aula;
Uscire silenziosamente dall’aula, specie quando si è in gruppo;
Rispettare il personale della scuola e non danneggiare il materiale scolastico;
Risolvere eventuali litigi senza usare le mani ma richiedendo l’intervento
dell’insegnante.