Lezione di economia e direzione
Finalità della lezione: delineare i
lineamenti essenziali delle prospettive di ricerca nelle scienze sociali
Premesse
Qualsiasi progetto di ricerca si basa,
anche se implicitamente, su una
specifica visione della realtà che
influenza strumenti utilizzati e risultati
Pluralità delle prospettive di ricerca
1. Prospettiva positivista
2. Prospettiva interpretativa
3. Prospettiva costruzionista
Differenze tra le prospettive
Presentano differenze rispetto alla:
a) Concezione della realtà
b) Natura della conoscenza
c) Metodi e strumenti di ricerca
Prospettiva positivista
Corrente di pensiero che tende a traslare
nello studio delle scienze sociali la visione
della realtà, della conoscenza e i metodi
propri delle scienze naturali (fisica, biologia,
chimica)
Concezione della realtà
La realtà sociale è considerata un dato reale,
esterno e indipendente dal ricercatore che
ha il compito di scoprire le leggi che la
governano
Elementi essenziali della prospettiva
• Dualismo tra ricercatore e oggetto della
ricerca che non devono influenzarsi a
vicenda
• Possibilità di conoscere oggettivamente la realtà osservata attraverso
l’adeguatezza e la correttezza del
metodo
Propensione verso il riduzionismo
La realtà sociale può essere scomposta
in unità elementari da analizzare
distintamente al fine di scoprire le leggi
causa-effetto che le mettono in
relazione
Assunto metodologico
I fenomeni osservati nelle scienze naturali e
sociali possono essere studiati con la stessa
logica e lo stesso metodo: si tende a
operativizzare i concetti per renderli misurabili e
sperimentabili al fine di verificare le ipotesi di
partenza
Evoluzione della
prospettiva positivista
La rivisitazione trova sintesi nell’espressione
“realismo critico”:
a) permane la concezione che esista una realtà
oggettiva governata da proprie leggi di causa effetto
indipendenti dalla mente umana
b) vengono riconosciti due impedimenti che portano
a forme di imperfette di conoscenza ( l’attività di
ricerca non è avulsa dal contesto e si accetta che la
realtà
sia
governata
anche
da
relazioni
probabilistiche
Ripensamento epistemologico
• Assunzione dualistica tra ricercatore e
•
•
oggetto di conoscenza: elementi di
interdipendenza impediscono l’ogget-tività
della conoscenza
La conoscenza della realtà è possibile ma
solo in modo imperfetto
Compito della comunità scientifica è
ridurre al minimo le interferenze
attraverso procedure di controllo
Conseguenze sul piano metodologico
1. Permane la propensione alla ricerca
2.
quantitativa (operativizzazione e misurazione dei
concetti); la prevalenza dei metodi delle
scienze naturali e dell’esperimento
Si amplia la gamma degli strumenti di ricerca
a tecniche qualitative capaci di approfondire,
contestualizzare e generare nuove ipotesi
Prospettiva interpretativa
• Nasce in opposizione al positivismo e tende a affermare
l’assunto ontologico secondo il
quale esistono una
pluralità di realtà dipendenti dal punto di vista con il quale
le persone interpretano i fenomeni sociali
• Obiettivo della conoscenza non è scoprire la realtà e le
relazioni causa-effetto
che la governano ma di
comprenderla accogliendo alla prospettiva delle persone
che compongono tale realtà
• Cambia la visone del ruolo del ricercatore che deve entrare
in sintonia con l’oggetto d’indagine il rischio non è
l’empatia ma la presenza di pregiudizi e preconcetti
• Si modifica la sequenza delle relazioni tra premesse e
risultati che contribuiscono a definire le premesse
Prospettiva costruzionista
• Radicalizza la concezione fenomenologica della realtà
•
•
che non esiste indipendentemente dalle costruzioni
mentali dei soggetti umani
Sul piano epistemologico l’obiettivo della ricerca non è
rappresentare la realtà percepita e interpretata dagli
attori sociali ma costruirla
Sul piano del metodo i costruzionisti esprimono una
netta preferenza verso i metodi qualitativi che non
semplificano la complessità della realtà
Approccio interpretativo
Esiste un problema oggetto di ricerca che trova risposta
attraverso l’interazione e la comprensione
Interazione tra ricercatore
e oggetto di ricerca
Problema
oggetto di ricerca
Comprensione di come
i soggetti sociali
rappresentano se stessi
Approccio costruzionista
Deriva dal bisogno del ricercatore di formulare una risposta
a un problema che guida la definizione di un progetto e la
costruzione di una rappresentazione
Finalismo del ricercatore
Definizione di un
progetto di ricerca
Costruzione di
una rappresentazione