ISTITUTO COMPRENSIVO DI LERCARA FRIDDI E CASTRONOVO
Anno scolastico 2013/2014
SCHEDA DI PRESENTAZIONE DEL PROGETTO
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1. Titolo del progetto
Rispettare per crescere e costruire
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2. Responsabile del progetto
Prof. De Vincenzi Raffaele
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Il progetto è stato già attuato
SI
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3 AREA DI INTERESSE
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NO
negli anni ______________________________________________________________________________
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Funzione strumentale
4 Sintesi del progetto
Il progetto si propone come elemento trasversale alle discipline e mira a educare i giovani a vivere la loro
quotidianità tenendo sempre presenti i principi etici e morali che regolano una comunità. La scuola mira a
sviluppare, la cultura della legalità e il senso della cittadinanza attiva e solidale. La scuola, infatti, nel suo
insieme è legalità, non è un “momento", seppure importante, nel1a nostra vita, ma è il luogo in cui per la prima
volta ci si confronta con altri, dove bisogna rispettare alcune norme ed avere una precisa condotta; è la prima
grande istituzione da rispettare e da rafforzare, è nella scuola che avviene il passaggio di consegne tra le
generazioni e dove ci si trova a svolgere un ruolo attivo in una comunità; per queste ragioni pensiamo che l’
“istituzione scuola”, possa essere protagonista della diffusione della cultura della legalità, per una migliore
convivenza tra diversi, nel rispetto delle regole e per una società più giusta.
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Obiettivi:
educare all’interiorizzazione e al rispetto delle regole come strumenti indispensabili per una convivenza
civile;
tenere viva la memoria della Shoah con tutte le sue specificità e come lato buio della Storia del secolo
breve;
conoscere la nostra Costituzione: diritti e doveri;
conoscere l’evoluzione storica del fenomeno mafioso e i modi per contrastarlo;
comprendere come la mafia abbia con la violenza sopraffatto le regole e i diritti;
conoscere le Fondazioni che si occupano di educazione alla legalità e di antimafia;
essere partecipi e impegnati con specifici percorsi educativi sui valori della fratellanza, della pace e
della solidarietà.
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Destinatari: alunni delle classi IV A e B Scuola Primaria di Castronovo.
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Attività:
❖ Conversazioni guidate e riflessioni;
❖ giochi di ruolo;
❖ lettura, comprensione del Regolamento d’Istituto;
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giochi ed attività che comportano l’assunzione di responsabilità e di doveri da rispettare;
stilare un regolamento di classe ed osservarne le regole.
conversazioni, ricerca di materiale, visione di filmati sulla Shoah “ Giornata della Memoria”;
lettura, commenti,discussioni, riflessioni e considerazioni di alcuni articoli della nostra Costituzione;
studio di biografie e approfondimenti della figura di personaggi impegnati nella lotta alla mafia e per il
rispetto del diritto alla vita e alla libertà;
❖ visione di films e documentari inerenti le tematiche trattate;
❖ visita guidata.
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5 Calendarizzazione
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Fasi attività
Ott.
Progettazione
X
Le regole della
convivenza
La Costituzione
italiana: diritti e
doveri
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X
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X
Nov.
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X
Dic.
Gen.
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X
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Mag.
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Giu.
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X
X
Apr
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X
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Mar.
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X
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X
La Shoah
Feb.
X
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Il fenomeno
mafioso
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X
X
!
X
X
6 Metodologie di controllo
Indicatori intermedi
Descrizione
Attenzione e coinvolgimento
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nelle attività proposte.
Rispetto dei tempi di
realizzazione e della
calendarizzazione degli eventi
programmati.
Modalità di rilevazione
▪
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▪
Schede periodiche di
valutazione degli
apprendimenti.
Questionari di soddisfazione.
Produzione di materiali.
Valore atteso
▪
▪
Coinvolgimento e soddisfazione
della maggioranza dei
partecipanti.
Svolgimento delle azioni
programmate.
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Indicatori finali
Descrizione
•
•
•
Grado di coinvolgimento.
Produzione di materiali e
documenti.
Svolgimento delle azioni
previste.
Modalità di rilevazione
•
•
Questionario di gradimento.
Partecipazione alle attività.
Valore atteso
•
•
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Soddisfazione della
maggioranza dei partecipanti,
valutabile attraverso l’impegno,
la partecipazione e il
miglioramento.
Svolgimento delle azioni
previste.
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Modalità di valutazione del successo del progetto attraverso gli indicatori del monitoraggio:
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La valutazione dell’efficacia sarà effettuata analizzando tutti i parametri scaturiti dal monitoraggio, tenendo
presente la situazione di partenza ricavata dai test d’ingresso.
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Modalità di pubblicizzazione del progetto :- informazione ai genitori nei Consigli di classe, pubblicazione
albo.
Materiali prodotti:
- Foto e filmati dei momenti più importanti.- Cartelloni ed opuscolo.
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Modalità di documentazione : registro personale dove registrare: - attività svolte.
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