REGIONE LOMBARDIA
MOLTIPLICARE
COMPETENZE CON GLI
STAKEHOLDERS
MOLTIPLICARE COMPETENZE CON
GLI STAKEHOLDERS
Progetto Europeo con Eupolis - Regione Lombardia Provincia Trento – Regione Sardegna
OBIETTIVI DEL PROGETTO
Confrontare i sistemi regionali di certificazione delle
competenze e riconoscimento dei crediti formativi
Promuovere una rete per il confronto finalizzato alla
diffusione e all’attuazione del modello di certificazione
delle competenze
MOLTIPLICARE COMPETENZE CON
GLI STAKEHOLDERS
Questionario da compilare a tutte le Regioni
Analisi dei risultati con il quadro nazionale
Focus Group nazionale
Presentazione alla UE dei risultati
SISTEMA DI REGIONE LOMBARDIA
- Consolidato sistema di certificazione delle
competenze
in
ambito
formale
e
riconoscimento dei crediti formativi
- In attesa di mettere a regime il sistema di
certificazione delle competenze in ambito
informale e non formale
AMBITI
• AMBITO FORMALE  Contesto istituzionale strutturato e
organizzato finalizzato all’apprendimento costituito dal sistema di
Istruzione e dal sistema Istruzione Formazione Professionale
• AMBITO NON FORMALE  Contesti strutturati e finalizzati
all’apprendimento ma non formalmente appartenenti al sistema
Istruzione e di IFP
• AMBITO INFORMALE  Contesto di acquisizione di competenze
non predisposto a tal fine
FRAMEWORK:
QUADRO REGIONALE
STANDARD PROFESSIONALI
riferimento univoco per:
• progettazione dell’offerta formativa in particolare
nell’ambito della Formazione Continua, Permanente e
specializzazione;
• contenuti della certificazione delle competenze
acquisite in ambito formale non formale informale
• linguaggio comune per facilitare l’incontro tra
domanda e offerta di lavoro e la spendibilità delle
competenze acquisite
AUTOREVOLEZZA DEL PROCESSO DI
CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
Sia nell’ambito formale che nell’ambito non formale ed informale
il processo deve rispondere a criteri di
OGGETTIVITA’ - RESPONSABILITA’ - TRASPARENZA
Stretta connessione tra la certificazione rilasciata
dall’ente in nome e per conto della Regione
Controllo e monitoraggio dell’attività di certificazione
LA CERTIFICAZIONE NEI PERCORSI FORMALI DI
FORMAZIONE PERMANENTE, CONTINUA E
SPECIALIZZAZIONE
I percorsi di formazione si concludono con una o più prove finalizzate
all’accertamento delle competenze definite dalla progettazione
Le prove sono predisposte e realizzate dall’equipe dei formatori e sono
finalizzate al rilascio dell’attestato di competenza
L’attestato di competenza si rilascia se viene acquisita l’intera
competenza comprensiva di tutti i suoi elementi costitutivi
(abilità e conoscenze)
Si certificano competenze e non percorsi!!
L’attestato di competenza, su domanda dell’interessato, può essere
rilasciata anche in caso di interruzione del percorso
AMBITO INFORMALE
E NON FORMALE (1)
Processo di certificazione ha alcuni elementi
minimi comuni con l’ambito formale
- QRSP e l’attestato regionale di competenza
finale
- Può riguardare una competenza o un intero
profilo
- il carattere pubblico che ne assicura
trasparenza e spendibilità
AMBITO INFORMALE
E NON FORMALE (2)
Processo di certificazione ha 5 fasi
1. Presentazione della domanda a un Ente accreditato per i servizi
al lavoro
2. Valutazione della domanda e coerenza con la cp da certificare
3. Costruzione del portfolio delle evidenze (ossia le prove che
dimostrano l’effettivo possesso delle competenze)
4. Valutazione della documentazione e verifica in presenza di un
Assessor nominato dall’ente (eventuale integrazione della
documentazione)
5. Rilascio della certificazione
GRAZIE