L. ARTISTICO LICEO F. ARCANGELI
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Circ. 076
Bologna, 20/10/2015
A tutti i docenti
Oggetto: convocazione riunione per materie
Il giorno 23 ottobre 2015 sono convocate le riunioni per materie.
Dalle ore 14.30 alle 15.15, in vista della successive riunioni di materia, sono convocati nell’aula 66 i coordinatori di
materia e di indirizzo per confronto e per comunicazioni in merito all’o. di g. E’ importante la presenza.
Dalle ore 15.15 alle 17,30 sono convocate le riunioni per materie. (In caso di ritardo dei Coordinatori, si invitano
comunque i docenti a iniziare la riunione con l’esame dei materiali in allegato e dei punti all’o.d.g.)
Le indicazioni delle aule saranno date il giorno stesso.
Per il verbale si può fare riferimento allo schema che sarà reperibile dal giorno precedente in area riservata in
modulistica.
Si invitano i coordinatori a inviare all’ indirizzo [email protected] una copia del verbale della
riunione per materie in tempi piuttosto rapidi (entro il 28/10) ai fini dell’aggiornamento del POF di passaggio a.s.201516, allo stesso indirizzo e negli stessi tempi , si chiede di inviare anche la scheda compilata legata al punto b quando
siano deliberate attività.
PREMESSA Conoscenza della parte del RAV, ormai definitivo e pubblicato, proposta in allegato (allegato 1,
pubblicato in area riservata). Le finalità evidenziate nel RAV indirizzeranno la scuola e le sue componenti nelle diverse
scelte, pertanto è importante conoscere questa parte del documento, averla come riferimento e avere consapevolezza
delle Priorità e degli Obiettivi di processo che debbono indirizzare l’attività didattica (si veda allegato 1 Parte del RAV
dove Aree e Obiettivi di processo sono identificati rispettivamente da numero e da lettere, si vedano anche gli esempi di
attuazione degli obiettivi di processo con indicazione di “azioni “ e “attori”, è quanto bisogna proporsi per affrontare
gli obiettivi e giungere alla realizzazione di attività didattiche, formative e istituzionali)
Si sottolinea anche che il RAV riguarda tutto il contesto scolastico, in modo particolare le classi del biennio sulle quali la
scuola e tutte le discipline si impegnano a lavorare per accrescere il successo formativo, diminuire la dispersione,
consolidare l’acquisizione delle competenze chiave e di cittadinanza con in prospettiva un conseguente miglioramento
per l’intera comunità scolastica. Si chiede pertanto di leggere nell’allegato le Priorità i Traguardi gli Obiettivi di processo,
chiedersi e definire come gruppo disciplinare che cosa si può concretamente fare per perseguirli
I punti di seguito indicati sono infatti strettamente legati a questa parte di RAV, sono inoltre ripresi in parte gli
argomenti all’o.di g. del precedente incontro.
O. di G.
a. Per le classi prime confronto sugli esiti delle prove di ingresso per competenze trasversali e sugli esiti delle
prove di ingresso disciplinari (RAV area 1 obiettivo A)
b. Per le classi terze: attivazione di progetti di alternanza scuola lavoro, proposte della commissione ed eventuali
proposte dei gruppi disciplinari
c. Programmazione, precisando che cosa si farà, chi lo farà , quando e come, di attività finalizzate
all’allineamento e al sostegno di alunni delle classi prime risultati più deboli. Le attività programmate sono
finalizzate principalmente al miglioramento di competenze trasversali e/o al miglioramento di conoscenze di
base, del livello di abilità e di competenze nell’ambito delle discipline di area comune Si tratta di attività da
realizzare al più presto nel trimestre. (RAV area 1 obiettivo B); (scheda allegata da compilare con le iniziative
deliberate Allegato 2 in area riservata)
d. Sempre con le finalità precedentemente dette, programmazione nel corso dell’anno di iniziative di sostegno
curricolari o extracurriculari per gli alunni del biennio più deboli (RAV area 1 obiettivo B)
e. A questo scopo risulta importante anche esaminare i risultati delle prove INVALSI a.s. 2014-15 giunti da poco e
impostare conseguenti scelte didattiche. Tali risultati interessano direttamente matematica e italiano, ma
chiamano in causa nella riflessione e nelle scelte didattiche conseguenti tutte le discipline e la scuola intera.
(RAV Piorità e Traguardi Area 1 obiettivo C)
f.
Conoscenza e consapevolezza di attività progettuali di ampio respiro e in rete già finanziate, (ad es. progetto
INS) per possibile adesione da parte dei docenti di materie artistiche
g. Per quanto riguarda l’Orientamento in ingresso, suggerimenti in merito alla presentazione della propria
disciplina. (RAV area 4 obiettivo H)
h. Confronto con la parte di RAV proposta in allegato e riflessione su come portare Priorità Traguardi alcuni
Obiettivi di processo nella didattica della propria disciplina concretizzando, ( che cosa, chi, quando come… )
i.
“adozione” da parte del gruppo disciplinare e/o di alcuni docenti di almeno un obiettivo di processo del RAV,
nel senso di 1) individuare (o delineare , se non presente) una o più azioni inerenti all'obiettivo di processo scelto
e 2) specificare i relativi attori (se possibile anche i nominativi), collegati ad ogni azione. Fare riferimento agli
esempi presenti nella tabella dell'allegato "RAV per PdM"
j.
Valutazione
1. Valutazione dell'alunno: esame delle proposte della Prof.ssa Zunica:
a) griglia (V. riunione scorsa e successive comunicazioni email di Zunica del 24/09);
b) valutazione di frequenza-impegno-partecipazione. Si rimanda ai materiali allegati. (RAV Area 2
Obiettivo F)
2. indicazioni del gruppo disciplinare in merito ad attività assegnate e non consegnate, ad assenze strategiche
alle verifiche
k. Verifica della programmazione comune e accordi didattici, anche nell’ottica di quanto evidenziato nei
precedenti punti, al fine della compilazione del piano di lavoro individuale che dovrà essere presentato sul
modulo in uso indicativamente entro il 15 novembre. (seguirà specifica circolare)
l.
Confronto e eventuali proposte concrete (come gruppo disciplinare che cosa si può fare, come gestire il
recupero e gli studenti che devono recuperare, chi si ne occupa, come gestire le attività non di recupero e gli
studenti che non devono recuperare, chi se ne occupa..) per la settimana all’inizio di febbraio dedicata al
recupero e altre attività di cui è stata deliberata l’attuazione. (RAV Area 1 Obiettivi B; Area 4 obiettivo I; Area 5
Obiettivo L e M; Area 3 Obiettivo G)
Funzione strumentale
Prof.ssa Anna Rita Puccetti
La Dirigente Scolastica
Prof.ssa Maria Cristina Casali