ISTITUTO COMPRENSIVO
EUROPA UNITA
AFRAGOLA
• IL POF SI INTEGRA CON IL PIANO DI
MIGLIORAMENTO BASATO SUL RAPPORTO DI
AUTOVALUTAZIONE
Il POF è un documento che svolge una funzione di
informazione e di orientamento per le famiglie e
per gli allievi, pertanto - se il piano di
miglioramento interessa i processi di
insegnamento/apprendimento e l'organizzazione
della vita scolastica rispetto ai servizi all’utenza - il
POF richiede una revisione con l’opportuna
comunicazione di nuovi obiettivi.
Dirigente Scolastico
dott.ssa Fabiola Del Deo
Collaboratore Vicario
2° Collaboratore
Responsabili di plesso
scuola infanzia
prof. Giosefranco Esposito
doc. Rosa Giugliano
doc. Michela Falco ( San Marco)
doc. Rosa Grandine ( Salicelle)
funzioni strumentali 2015-16
Area 1
Laura Campajola
Gestione del piano dell’offerta
formativa e progettualità
Area 2
Annunziata Ciampa
inclusione
Assunta De Filippis
Area3
supporto ai docenti e visite guidate
Area 4
valutazione,
innovazione
documentazione
e
Adele Sibilio
Anita Laezza
Teresa Lucione
Santa Daniele
• gruppo progettazione
• Gruppo GLH
• Coordinatori dipartimenti
disciplinari
• ( scuola primaria- sec.I grado )
VISION
Vision del nostro Istituto :
•ambiente di CRESCITA l’alunno vive le sue
fasi i di vita,in una prospettiva di sviluppo
educativo
•Ambiente di “RELAZIONI” , è un luogo di
convivenza democratica, basata sulla
cooperazione, lo scambio e l’accettazione
produttiva della diversità come valori ed
opportunità di”crescita insieme”
•ambiente di “APPRENDIMENTO” ,
promuove lo sviluppo di capacità culturali e
cognitive
mission
MISSION
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Attivare azioni per valorizzare le potenzialità di ogni singolo alunno e supportare
quelli in difficoltà di apprendimento limitando la dispersione scolastica e
favorendo l’integrazione.
Realizzare azioni per incentivare la ricerca-azione di una didattica che migliori le
proposte operative dell’Istituto, adeguata ad una era digitale
Predisporre azioni per favorire l’accoglienza e l’inclusione di studenti, famiglie e
personale in un’ottica di collaborazione e di appartenenza
Predisporre/realizzare azioni che favoriscano la Continuità educativa e
l’Orientamento fin dalle prime classi della scuola dell’infanzia
Creare spazi ed occasioni di formazione per studenti, genitori, educatori, personale
della scuola per un’educazione-formazione permanenti
Obiettivi del POF
• Operare scelte organizzative nell’ottica
dell’efficienza ed efficacia
• Creare forme di valorizzazione professionale per
tutte le risorse umane
• Realizzare processi di valutazione ed
autovalutazione coerenti con il Piano di
Miglioramento,tenendo conto dei Fattori Critici di
successo emersi dall’analisi del RAV
• Valutare i miglioramenti dei livelli delle competenze
degli studenti
Dal RAV ….OBIETTIVI PRIORITARI
• PRIORITA‘
• Ridurre gli abbandoni
e la dispersione
• Migliorare gli stili di
comportamento
TRAGUARDO
• Abbattere di almeno 2
punti percentuali gli
abbandoni
• Creare rapporti
positivi con gli altri
e sapersi orientare e
agire nelle diverse
situazioni
Dal RAV ….OBIETTIVI PRIORITARI
• Colmare il gap
formativo di italiano e
di matematica rispetto
ad istituti con lo stesso
contesto sociale
• Ridurre di almeno sei
punti il gap formativo
sia in italiano che in
matematica
SCELTE DELL’ISTITUTO
• Accoglienza,integrazione e
inclusione continuità e
orientamento per aiutare gli
alunni a vivere in modo sereno e
consapevole l’esperienza
scolastica, dalla scuola dell’
infanzia fino alla secondaria.
• Valorizzazione del curricolo e
promozione del successo
formativo attraverso una
didattica flessibile e diversificata,
il rispetto dei tempi di
apprendimento degli alunni,
tramite l’approfondimento delle
competenze, sulla base del
recupero, del consolidamento e
del potenziamento delle abilità
•
•
Promozione dell’agio scolastico e della
responsabilità sociale con attività,
regole, comportamenti e prassi che
favoriscano lo star bene a scuola,
l’acquisizione del senso civico, di valori
sociali di rispetto per le persone, le
cose, l’ ambiente ( prevenzione della
dispersione scolastica)
Promozione della conoscenza, della
comunicazione e della collaborazione
tra scuola e contesto extrascolastico: il
territorio come risorsa educativa,
luogo di relazione e fonte di
conoscenza
• Promozione di utilizzo di
strategie didattiche laboratoriali
e multimediali ( avvio al registro
elettronico )
• L’ampliamento dell’offerta
formativa si propone di
potenziare interessi e attitudini,
coinvolgendo i ragazzi in progetti
curriculari ed extracurricolari
che, in coerenza con gli obiettivi
prioritari emersi dal RAV, offrano
ricchi stimoli e sollecitazioni
culturali, attraverso metodologie
didattiche attive e laboratoriali
• percorsi di
educazione:
• alla legalità
• alla convivenza civile
• all’affettività
• all’ambiente
• Cittadinanza
• Percorsi progettuali
curriculari ed extra
• Artistico-espressivo
• Musicale
• Teatrale
• Motorio
Percorsi promossi dal
territorio
ORARIO SCOLASTICO
SCUOLA DELL’INFANZIA
• funziona dal lunedì al venerdì’ dalle h 8.30 alle h 16.30.
Scuola Primaria
• Dal lunedì al giovedì dalle h 8.30 alle h 13.30
• Venerdì e sabato dalle h 8.30 alle h 12.30
Scuola Secondaria di I Grado:
• classi funzionanti a tempo normale: h. 08.30 - 13.30 dal lunedì al sabato;
• classi funzionanti a tempo prolungato( classi III delle sez A e B )
• h. 08.30 - 13.30 lunedì, mercoledì, venerdì e sabato;
• h. 08.30 - 16.30 martedì e giovedì
•
• corso E ( corso musicale ) : dal lunedì al venerdì ore pomeridiane
• L’Istituto valorizza la
collaborazione con le altre agenzie
educative del territorio che
concorrono allo sviluppo degli
alunni: Comuni, Associazioni, Enti
di varia natura.
• Vengono privilegiate tutte le
iniziative progettuali volte a
favorire un clima di reciproca
conoscenza e ad arricchire
l’offerta formativa