AVVIO DEL S.N.V. IN Emilia-Romagna.
Secondo incontro di formazione dei docenti referenti S.N.V.
«L’individuazione delle priorità e dei traguardi di
miglioramento e degli obiettivi di processo»
Relazione del Dirigente Tecnico Maurizia Migliori
Nucleo provinciale di supporto Rimini
Si ringraziano Paolo Davoli, Damiano Previtali, Mario Castoldi,
Isabella Quadrelli per il materiale fornito
Rimini 28 maggio 2015
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La pubblicazione del RAV
Nota di accompagnamento del 30/4/2015
Pag. 4:
«spetta alla scuola decidere quali di questi
(tabelle e grafici) risultano pertinenti e
significativi per le analisi intraprese e per la
lettura effettuata circa il proprio servizio (…)
l’interpretazione dei dati è una responsabilità
autonoma delle scuole che qualifica e
determina il processo di autovalutazione e in
definitiva la stessa realizzazione del RAV.»
Vai al RAV dimostrativo
5 – La strategia in un tweet

Esempi di Priorità, da motivare rispetto ai dati
Diminuzione dell'abbandono scolastico (Area 1);
 Migliorare le competenze sociali degli studenti (Area 3)
 Diminuire le differenze tra le classi (Area 1 o 2)


Per ogni Priorità identificare un Traguardo (osservabile
o misurabile) risultati attesi da raggiungere

“Diminuzione dell'abbandono scolastico”  “Rientrare
nella media di abbandoni provinciali”
P.Davoli – USR ER – 2015
5 – La strategia in un tweet

I Traguardi sono da raggiungere “regolando” i
Processi didattici o organizzativi
“Promuovere una figura di docente tutor per supportare
gli studenti in difficoltà del primo anno”
 “Ripensare a criteri di valutazione condivisi per la
matematica nella scuola primaria”


Indicare in che modo i traguardi possono contribuire al
raggiungimento delle priorità (max 1500 caratteri )
P.Davoli – USR ER – 2015
GRAZIE
E BUON LAVORO