il Museo all’Aperto
PERCORSI DIDATTICI E CONOSCITIVI
A cura di Maria Rosaria Iacono
Presentazione multimediale
Antonio Novelli
La Basilica di Benedettina di S.Angelo in Formis
Il percorso è finalizzato allo studio della Basilica benedettina
come “documento di se” e quale veicolo di informazioni
e strumento didattico privilegiato della società, dell’economia,
della politica, della concezione del mondo
e della tecnologia che l’ha prodotta
“Il percorso” in considerazione delle diverse aree
disciplinare e delle interrelazioni reciproche
Storia e Storia dell’arte:
Le abbazie benedettine nell’alto medioevo italiano;
Gli artefici, le tecnologie ed i materiali.
Archeologia: Il tempio di Diana Tifatina.
Mitologia: Le divinità pagane in Terra di Lavoro.
Geografia: Ubicazione del manufatto.
Matematica: Calcolo delle superfici coperte.
Religione: Vecchio e nuovo testamento; storia dei Santi.
Porte e portali. Materia forme simboli
Le porte e i portali costituiscono un aspetto
poco indagato ma molto significativo
del patrimonio storico artistico del territorio
casertano e beneventano.
inoltre i molteplici significati della “porta”
in letteratura, nei modi di dire, in filosofia,
In architettura, nella simbologia sagra e profana
ben si prestano a uno studio che coinvolga le diverse
competenze di settore
“Il percorso” in considerazione delle diverse aree
disciplinare e delle interrelazioni reciproche
Italiano: La “porta” in letteratura:
Poesia, racconti,romanzi.; Le espressioni
linguistiche ed i modi di dire.
Storia dell’arte: L’uso dell’architrave e dell’arco;
L’evoluzione morfologica e tipologica;
La decorazione plastica; materiali e tecniche;
Il simbolo nell’arte e nella letteratura.
Religione: Il concetto di Cristo Ianua Coeli.
Disegno: Il rilievo delle decorazioni.
Attività tecnico – pratiche: Indagine territoriale
Con rilievo fotografico.
Conventi e chiostri beneventani e casertani
Il percorso prende le residenze monastiche
Presenti nel territorio beneventano e
Casertano evidenziando i legami esistenti
tra il manufatto architettonico e la
concezione del mondo di cui sono
espressioni: studiare le mura che
ospitarono Il monachesimo
comporta la necessità di prendere
Atto non solo della materia
(le mura) ma anche della
“vita interiore” del monastero
indagata attraverso
tutte le testimonianze
(regole, atti, cronache,
strutture architettoniche).
“Il percorso” in considerazione delle diverse aree
disciplinare e delle interrelazioni reciproche
Italiano: Regole, atti, cronache,
Produzioni letterarie.
Storia e storia dell’arte: il monachesimo,
L’architettura monastica, miniatura e
Pittura nel medioevo, i conventi come
Musei d’arte.
Filosofia: la spiritualità monastica
Religione: la nascita e diffusione degli Ordini Religiosi
Attività pratiche: rilievo fotografico delle architetture
E delle decorazioni