LA COMPETENZA FONOLOGICA:
PRE-REQUISITO ALLA LETTURA
Benito Michelizza
Responsabile del Servizio di Foniatria e Logopedia
Fondazione P.A.Mileno ONLUS
Università di Urbino
LETTURA
Decifrazione
Comprensione
Analisi Ortografica
Analisi acustica
Lessico ortografico
In entrata
Lessico uditivo
In input
Conversione
Acustico-fonologica
Sistema
cognitivo
Lessico fonologico
In uscita
Buffer fonemico
Di risposta
Parola parlata
Conversione g/f
Lessico ortografico
In uscita
F/g
Buffer grafemico
In uscita
Parola scritta
ANALISI ACUSTICA
LESSICO UDITIVO
IN INPUT
CONVERSIONE
ACUSTICO-FONOLOGICO
LESSICO FONOLOGICO
IN USCITA
BUFFER FONEMIC0
DI RISPOSTA
PAROLA PARLATA
SISTEMA
COGNITIVO
COS’ E’ UN FONEMA ?
E’ UN FASCIO DI TRATTI DISTINTIVI
CONOSCERE UN FONEMA SIGNIFICA:
-possedere una combinazione stabile di tratti
distintivi (processi fonologici di struttura);
-padroneggiare combinazioni di fonemi
(processi fonotattici )
Ciascun bambino combina i tratti distintivi
con un proprio “ stile”
ACQUISIZIONE DEI FONEMI
Tempo di acquisizione: 48 mesi
-possedere la struttura del Fono/Fonema
- possedere le principali combinazioni tra
i Foni/Fonemi
LA METAFONOLOGIA
48 m
Competenza Fonologica
72m
Competenza Metafonologica
-parola omogenea ( 48 m )
-parola atemporale ( 66-72 m )
TRANSCODIFICA
STABILITA’
DELLE FORME
UDITIVO-VERBALI
STABILITA’
DELLE FORME
VISUO-MOTORIE