COMETA :
UNO STRUMENTO PER
L’AUTOVALUTAZIONE
Una organizzazione di persone e
beni finalizzata al miglioramento
continuo delle competenze sociali
e civiche , culturali e professionali
degli allievi
LA SCUOLA
Educativi e didattici
Gestionali
I PROCESSI
MODALITÀ E STRUMENTI PER
IL CONTROLLO DEI PROCESSI
Snv : dal RAV al piano di
miglioramento
Sistema gestione qualità
Cometa
Il Rapporto di autovalutazione
Contesto e risorse
Vincoli e
opportunità
Output e outcome
Esiti
Processi
Competenze chiave e
di cittadinanza
Pratiche educative e
didattiche
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Pratiche gestionali e
organizzative
La struttura del Rapporto:
le sezioni
Il processo di
autovalutazione
Il piano di
miglioramento
Difficoltà ed
esperienze
pregresse
Priorità e traguardi
Obiettivi di processo
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Le Fasi
Descrittiva (contesto e risorse)
Valutativa (esiti e processi)
Metodologico/riflessiva
(descrizione
percorsi di
e valutazione dei
autovalutazione)
Proattiva (individuazione di priorità,
obiettivi di processo e traguardi di
lungo periodo)
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La rilevazione dei DATI
Dati MIUR
risultati delle prove INVALSI,
Questionario scuola
dati ottenuti utilizzando
altri
strumenti
di rilevazione approntati dalle
scuole
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Il Sistema per la gestione della qualità:
costruire gli strumenti per il controllo
dei processi
- GESTIONE DELLE RISORSE
- GESTIONE DEI PROCESSI
- MONITORAGGIO,MISURAZIONE,
- ANALISI E RIESAME
- MIGLIORAMENTO INNOVAZIONE
APPRENDIMENTO
Il monitoraggio:
Cosa e come
• Individuare le variabili dipendenti
• Individuare le modalità di misurazione
• Facilitare la raccolta dei dati
• Trasformare i dati in informazioni
attraverso la costruzione di grafici e
tabelle
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COMETA
ANALISI DEI PROCESSI
ANALISI DEI RISULTATI
ANALISI SODDISFAZIONE
ANALISI DEI PROCESSI
RAPPRESENTA UNA UTILE CHEK LIST DELLE
VARIABILI DA TENERE SOTTO CONTROLLO
• OFFERTA
• PROGETTAZIONE
• ORGANIZZAZIONE
• CONTROLLO
• EROGAZIONE
• VALUTAZIONE
ANALISI DEI RISULTATI
L’inserimento dei dati consente il calcolo automatico di
percentuali e la produzione di grafici che permettono di
evidenziare i trend
• CONTESTO
• RISORSE IN INGRESSO
• RISULTATI PRODOTTI
• TERRITORIO
ANALISI SODDISFAZIONE
• STUDENTI
• GENITORI
• DOCENTI
• ATA
• EX STUDENTI
• IMPRESE
• TERRITORIO
Il cambiamento organizzativo
Per attivare processi di miglioramento è
necessario
un
cambiamento
organizzativo , ma affinchè il
cambiamento sia orientato
nella
direzione stabilita è necessario disporre
di strumenti idonei e di segnali di
attenzione
Individuare modalità di monitoraggio
adeguate rappresenta il primo passo
verso il miglioramento.