I.C.CIVITELLA IN VAL DI CHIANA
a.s. 2012/13
AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO
MIGLIORARE L'ISTITUZIONE SCOLASTICA
CON
L'AUTOVALUTAZIONE
primo passo verso la qualità!
CAF
COMMON ASSESSMENT FRAMEWORK
•
•
•
•
PERCHE’ IL CAF
Introduce un linguaggio comune per le
PPAA
È uno strumento utile per “fotografare” la
propria Organizzazione
e conoscersi
meglio(metrica/punteggio)
Consente di individuare punti di forza e
le aree da migliorare
Promuove un approccio olistico, una
visione complessiva
Apologo dell’Approccio analitico ad un sistema
complesso
E’ una spada!
E’ una parete!
E’ una corda!
E’ un serpente
E’ un flabello
E’ una colonna!
IL MODELLO CAF
FATTORI ABILITANTI
LEADERSHIP
RISULTATI
PERSONALE
RISULTATI
ORIENTATI AL
PERSONALE
POLITICHE E
STRATEGIE
RISULTATI
ORIENTATI AL
CLIENTE
CITTADINO
PARTNERSHIP E
RISORSE
PROCESSI
RISULTATI
ORIENTATI
ALLA SOCIETA’
INNOVAZIONE E APPRENDIMENTO
RISULTATI
RELATIVI ALLE
PERFORMANCE
CHIAVE
Il processo di Autovalutazione: un
percorso a vari steps
Fase 1:
Fase 2
L’avvio
L’autovalutazione
Step 3.
Step 2 .
Comunicare il
processo di
autovalutazione
Formare il
gruppo di
autovalutazione
Step 1.
Definire e
pianificare
l’autovalutazi
one
Step 4.
Selezionare e
formare le
persone
coinvolte nel
processo
Step 5.
Condurre
l’autovalutazione
Step 6.
GAV
RAV
6
MANCANO DATI DI PERCEZIONE
STAKEHOLDERS
QUESTIONARI DI SODDISFAZIONE
PERSONALE
ATA =100%
scuola media 30
Arcobaleno 19
QUESTIONARI DI SODDISFAZIONE
PERSONALE
DOCENTI= 77%
85% infanzia
77% primaria
70% secondaria
Arcobaleno 60
SODDISFAZIONE GENITORI : DISTRIBUZIONE
lo Scoiattolo
TOTALE ALUNNI QUESTIONARI
84
26
%
31
Infanzia
71
17
23,9
Arcobaleno
243
106
43,6
Rodari
71
25
35,2
Secondaria
232
89
38,4
TOTALE
701
263
37,5
QUESTIONARI DI SODDISFAZIONE GENITORI
QUESTIONARI DI SODDISFAZIONE STUDENTI
64/232
PUNTI FORZA : relazioni
interpersonali positive
AREE DA MIGLIORARE:
conoscenza ed utilizzo di procedure
/trasparenza (verifica, recupero..)
II PRIMARIA
V PRIMARIA
I SECONDARIA
ITALIA IST. ITALIA IST. ITALIA IST.
ITA
MAT
67,9
58,0
69
60,7
76,8
52,4
77,9
59,1
64,4
44,7
65,6
46,9
III
SECONDARIA
CALCOLO
MEDIE
ITALIA IST. ITALIA IST.
67,3
49,5
72,9
50,7
69,1
51,15
71,4
54,4
II PRIMARIA
V PRIMARIA
I
III SECONDARIA CALCOLO MEDIE
SECONDARIA
TOSC IST. TOSC. IST. TOSC. IST. TOSC.
.
ITA 70,2
69
77,9
77,9
65,7
65,6
69,4
IST.
TOSC.
IST.
72,9
70,8
71,4
MAT
50,7
53,2
54,4
59,5
60,7
53,1
59,1
47,3
46,9
52,8
≠
Tipologia
I.C.Civitella % Provincia %
PROMOSSO 1A
47
52,22
1612
59,84 -7,61%
SESSIONE
PROMOSSO 2A
24
26,67
637
23,65 3,02%
SESSIONE
RESPINTO
18
20,00
418
15,52 4,48%
TRASFERITO
1
1,11
27
1,00 0,11%
TOTALE
90
100
2694
100
a.s
1 sup
promossi
IC.Civitella
promossi
provincia
Δ
2006/07
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
58,46%
50,72%
50,00%
57,81%
53,42%
52,22%
54,52%
47,21%
55,82%
51,32%
58,27%
59,84%
3,94%
3,52%
-5,82%
6,49%
-4,85%
-7,62%
Risultati relativi alle performance chiave: OSP
COLLEGAMENTO AL VOTO IN USCITA
BOCCIATI
RIMANDATI
PROMOSSI
TRASFERITI
TOTALE
SEI
12
7
0
1
20
SETTE
4
10
18
32
OTTO
2
6
12
20
1
9
10
8
8
NOVE
DIECI
%
BOCCIATI
RIMANDATI
SEI
NOVE
60,0
12,5
10,0
0,0
35,0
31,3
30,0
10,0
0,0
56,3
60,0
90,0
5,0
0,0
0,0
0,0
DIECI
0,0
0,0
100,0
0,0
SETTE
OTTO
PROMOSSI TRASFERITI
COLLEGAMENTO ALLA SCELTA
SEI
SETTE OTTO NOVE DIECI
B R P B R P B R P B R P B R P
LICEO
7 1
1 3 4 2 5 4
1 6
5
TECNICO 5 2
2 5 12
1 6
3
2
PROFES.
4
3 2
2
1
40
38
12
COLLEGAMENTO ALLA NAZIONALITA’
SEI
SETTE
OTTO
BOCCIA RIMANDA PROMOSS
TI
TI
I
3
3
0
1
3
1
1
25%
42%
33%
totale
6
4
2
12
100%
a.s. 1°sup
6
7
8
9/10
2006/07
41,27
23,81
19,05
15,87
100
ANDAMENTO VOTI
2007/08 2008/09 2009/10
32,84
34,30
38,1
28,36
25,71
25,4
20,9
22,86
15,87
17,91
17,14
20,63
100
100
100
2010/11
35,14
32,43
13,51
18,92
100
Calo sufficienze
Aumento voti medio- alti
2011/12
22,22
35,56
22,22
20,00
100,00
Risultati di performance
devono essere implementati
Definire criteri di valutazione
condivisi
DATI
RAV
RAV (Rapporto AutoValutazione)
•ANALISI DEI
CRITERI/SOTTOCRITERI (punti di
forza/ aree da migliorare/idee per
il miglioramento)
•ASSEGNARE UN PUNTEGGIO
LEADERSHIP
PERSONALE
PARTNERSHIP
Rafforzare trasparenza
Condivisione
didattica
Documentazione
digitalizzazione/procedure definite
Autovalutazione
sistematicità misurazione/
indicatori
Maggiore
coinvolgimento
famiglie
PRIORITA’ D’INTERVENTO
 Indicatori(partecipazione/soddisfazione…)
 Carta dei servizi
 Completamento CAD (Codice dell’Amministrazione Digitale)
 Mailing list dei genitori
 Registro elettronico
 Box dei suggerimenti
 Consulta dei genitori
E ANCORA…
CREARE SPAZI NEL SITO WEB:
• Albo Pretorio
• Comunicazioni scuola-famiglia/suggerimenti/reclami
• DSA/BES
• Documenti del GAV
MAGGIORE COINVOLGIMENTO FAMIGLIE
FONTI DI FINANZIAMENTO (docente referente)
DEFINIRE E CONDIVIDERE PROCEDURE E
REGOLAMENTI
CRITERI DI VALUTAZIONE STABILITI E CONDIVISI
TEST D’INGRESSO E FINALI CONDIVISI
DATABASE DI BUONE PRATICHE/SCAMBI DI ESPERIENZE
PIANO DI MIGLIORAMENTO