…la definizione di obiettivi, in
funzione della soluzione di
problemi, e lo stabilire i modi
e i tempi per raggiungerli
Analisi della
situazione
Valutazione dei
risultati
Definizione e
attuazione del
programma
Analisi del
problema
Definizione degli
obiettivi
1. Identificare i destinatari e loro caratteristiche
2. Identificare i bisogni dell’utente
3. Stabilire le finalità educative
4. Formulare gli obiettivi specifici
5. Individuare le risorse
6. Programmare contenuti e metodi
7. Pianificare le tecniche di valutazione
8. Realizzare l’intervento di educazione alla salute
9. Verificare i risultati
Evento o condizione che accade con una
frequenza o con delle modalità insolite se
paragonate a quanto ci si aspetta, cioè alla
frequenza o alle modalità con cui si presenta
la situazione di riferimento
… scarto osservato/atteso
… ma l’atteso con cui
confrontarsi ?
• Imposto dalla normativa
• suggerito da fonti autorevoli
• scelto empiricamente
– geografico
– consenso tra pari
–…
…in equilibrio tra… bisogno conoscitivo e
capacità/possibilità di definirlo
Gruppo di
Progetto
Diagnosi di comunità
Analisi del problema O-A
valutazione
Diagnosi educativa
Analisi del bisogno O-A
intervento
Definizione
obiettivi misurabili
Piano del
programma
Prove di efficacia
Modelli di cambiamento
Piano visibilità
Piano valutazione
processo-output-impatto
Analisi
risorse/vincoli
PROGETTO
INTERVENTO
V FASE
DIAGNOSI
AMMINISTRATIVA
E POLITICA
PROMOZIONE
DELLA SALUTE
Model l o PRECEDE/ PROCEED
III FASE
II FASE
I FASE
DIAGNOSI EDUCATIVA
E ORGANIZZATIVA
DIAGNOSI DEI
COMPORTAMENTI E
DELL’AMBIENTE
DIAGNOSI
EPIDEMIOLOGICA
DIAGNOSI
SOCIALE
Fattori
predisponenti
Comportamenti
e stili
di vita
Fattori
rinforzanti
Salute
Ambiente
Qualità
della
vita
Fattori
abilitanti
VI FASE
VII FASE
VIII FASE
IX FASE
IMPLEMENTAZIONE
DELL’INTERVENTO
VALUTAZIONE
DI PROCESSO
VALUTAZIONE
DI IMPATTO
VALUTAZIONE
DI RISULTATO
PROCEED
PRECEDE
IV FASE
Educazione
alla salute
Definizione
del
piano e delle
politiche
di intervento
(L.W.Green)
DIAGNOSI
EDUCATIVA
DIAGNOSI DI COMUNITA’