UNITA’ DIDATTICA:
L’RNA
MOTIVAZIONE DELLA SCELTA:
Lo studio e la comprensione del modo in
cui l’informazione contenuta nel DNA
viene trascritta dal mRNA e tradotta dagli
rRNA e tRNA, sono la base della
comprensione di altri argomenti come la
sintesi proteica e la relazione che intercorre
tra geni e proteine.
CLASSE:
2° Liceo socio-psico-pedagogico.
MOMENTO DEL PERCORSO
FORMATIVO
 Inserito nel modulo la cellula.
 Successivo alla trattazione degli argomenti: la natura
del DNA, la doppia elica e il modello di Watson e
Crick, la duplicazione del DNA, il DNA come portatore
di informazioni, il concetto di gene, la relazione geneproteina.
 Precedente alla trattazione degli argomenti: la struttura
dei cromosomi (procariote e eucariote), la regolazione
genica (procariote e eucariote).
PREREQUISITI
 Chimica organica: i carboidrati (monosaccaridi,
disaccaridi, polisaccaridi), gli amminoacidi, le
proteine, gli acidi nucleici.
 Biologia: l’organizzazione cellulare, (la
membrana cellulare, il citoplasma, il nucleo)
OBIETTIVI
 La trattazione di questa unità didattica si pone
come obiettivo la comprensione del RNA nelle
sue diverse tipologie (mRNA, tRNA, rRNA),
evidenziando come questo acido ribonucleico
interviene nel processo di traduzione, al fine di
distinguere i ruoli dei due diversi acidi nucleici [
DNA(matrice dell’informazione genetica),
RNA(copia lavoro che concretizza traducendo in
proteine tale informazione) ].
SINTESI DEI CONTENUTI
 Nelle cellule eucariote l’RNA si trova
essenzialmente nel citosol.
 RNA: acidoribonucleico differisce dal DNA per
la presenza nei nucleotidi del ribosio, e per la
presenza della pirimidina uracile al posto della
timina.
 Catena singola.
DIVERSE TIPOLOGIE DI RNA
 mRNA: (mRNA messaggero), sono copie di sequenze
nucleotidiche (500/10000) codificate nel DNA. Ogni nuova
molecola di mRNA viene copiata da uno dei due filamenti del
DNA, con lo stesso principio dell’accoppiamento delle basi che
regola la duplicazione del DNA.
 rRNA: è contenuto nei ribosomi (siti della sintesi proteica)
costituiti da proteine e RNA. Ogni ribosoma è costituito da due
sub-unità, una piccola sito di attacco del mRNA, e una più
grande sito di legame per gli tRNA.
 tRNA: è costituità da circa 80 nucleotidi legati in un’unica
catena con configurazione a trifoglio, anch’essa presenta due
siti di attacco, uno posto all’estremità 3’ della molecola che
lega l’amminoacido e l’altro dalla parte opposta della struttura
tridimensionale (anticodone) che lega l’mRNA.
 I nucleotidi costituiscono un codice genetico per
gli amminoacidi, tre nucleotidi in sequenza
codificano per un amminoacido, si ottengono 64
possibili combinazioni di triplette, 61
determinano particolari amminoacidi mentre 3
sono segnali di arresto.
METODOLOGIE:
 Lezioni frontali.
 Lezioni interattive
(domande stimolo)
 Filmati Descrittivi
 Immagini descrittive
Scansione Temporale
ORE ARGOMENTO
METODOLOGIA
I
differenze DNA- RNA
LEZIONE FRONTALE
I
TIPOLOGIE DI RNA E FUNZIONI
LEZIONE FRONTALE
I
MECCANISMO SINTESI PROTEICA
LEZIONE FRONTALE
I
VIDEO ILLUSTRATIVI
I
VERIFICA
I
EVENTUALE ATTIVITA’ DI
RECUPERO E SOSTEGNO
DA DEFINIRE CASO
PER CASO
STRUMENTI DIDATTICI




Libro di testo.
Lavagna.
Eventuale materiale integrativo
Filmati
VERIFICHE
 Compito in classe (domande aperte sulle
definizioni e sui contenuti principali).
 Verifiche orali.