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RISULTATI DELLA RICERCA
IN SANITÀ PUBBLICA:
processo editoriale e open access
Roma, 18-20 ottobre 2010
Corso NECOBELAC T1. - Roma 18-20 ottobre 2010
MODULO
Programma di formazione
e ruolo dei formatori NECOBELAC
Paola De Castro
Istituto Superiore di Sanità, Roma (ITALIA)
Coordinatore del progetto
Corso NECOBELAC T1. - Roma 18-20 ottobre 2010
Obiettivi del modulo
Garantire la piena comprensione delle FINALITÀ del progetto NECOBELAC:
CREARE CONSAPEVOLEZZA su
 valore della pubblicazione scientifica
 modello di pubblicazione ad accesso aperto
SVILUPPARE UNA RETE DI COLLABORAZIONE
di istituzioni dei Paesi EU-LAC che condividano gli obiettivi di NECOBELAC
SCOPO
migliorare la diffusione delle informazioni
nel settore della salute pubblica
STRUMENTO
Corso NECOBELAC T1. - Roma 18-20 ottobre 2010
programmi
di formazione T1 e T2
Corso T1 = Corso per formatori
Corso T2 = Corso locale (replica)
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Corso NECOBELAC T1. - Roma 18-20 ottobre 2010
CORSO T2: come realizzare gli obiettivi
PROGRAMMA DI FORMAZIONE FLESSIBILE
CONTENUTI conformi agli standard internazionali di QUALITÀ
nella produzione delle informazioni scientifiche
considerando
 esigenze di formazione locale
 cambiamenti introdotti da Internet
per i nuovi modelli di comunicazione
 sostenibilità del programma a medio e lungo termine
(anche oltre la durata del progetto)
Corso NECOBELAC T1. - Roma 18-20 ottobre 2010
Mappe concettuali
lo strumento NECOBELAC per facilitare la formazione
Rappresentano RELAZIONI tra concetti
basate sul rapporto tra SOGGETTO-PREDICATO-OGGETTO
CONCETTI RELAZIONATI




persone
paesi
istituzioni
attività
ecc.
Rappresentazione grafica
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Corso NECOBELAC T1. - Roma 18-20 ottobre 2010
Mappe NECOBELAC
Scrittura scientifica
Open Access
Utilizzando le mappe, il formatore dovrà prevedere:
Selezione dei moduli di base
+
Discussione, attività pratica
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CORSO T2: POSSIBILI CONTENUTI
attività di diffusione delle conoscenze
POSSIBILI CONTENUTI
Informazione scientifica
Canale di trasmissione
Selezione canale più appropriato
per contenuto specifico, vincoli di copyright, impatto,
disponibilità online ecc.
esistenza, originalità,
appropriatezza, selezione,
adattabilità, ecc.
Valutazione
Creazione del manoscritto
authorship, redazione scientifica,
formati, standard editoriali
Tra pari (peer review),
per l’inclusione in basi di dati, uso, impatto,
nuove metriche…
pubblicazione
e diffusione
carta, online, conferenze, web…
da considerare nel loro INSIEME
per prendere le decisioni più adatte
Corso NECOBELAC T1. - Roma 18-20 ottobre 2010
CORSO T2: in pratica, che fare?
Considerare gli strumenti e spunti di
riflessione presentati nel Corso T1
per la formulazione di un intervento
di formazione specifica a livello locale
Che tipo di intervento?




Corso (di durata variabile)
Comunicazione a congresso
Seminario
Discussione
Corso NECOBELAC T1. - Roma 18-20 ottobre 2010
Quali strumenti?
 Moduli formativi
 Mappe concettuali
 Consulenza dei partner
NECOBELAC
Guida per i formatori
strumento di supporto
per l’organizzazione
dei corsi T2
STRUTTURA dei corsi
 modulare
 estensibile
 flessibile
Mappe concettuali
Corso NECOBELAC T1. - Roma 18-20 ottobre 2010
Mappa concettuale:
struttura
titolo
riassunto
schema
testo esteso
punti di riflessione
+
Materiale di supporto
(link)
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MODULI per la scrittura scientifica
Introduzione alla pubblicazione scientifica
Riviste scientifiche
Articoli scientifici
Peer review e indicatori di qualità
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MODULI per l’open access
Introduzione all’Open Access
Archivi digitali OA
Riviste OA
Politiche OA
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CORSO T2: proposta metodologica
1
Introduzione ai contenuti specifici
2
Attività pratiche (con facilitatore)
I partecipanti in gruppi ristretti dovranno risolvere problemi editoriali concreti
SCOPO
• verificare la comprensione degli argomenti
• facilitare la memorizzazione dei concetti
Esempi
• selezione della rivista appropriata
STRUMENTO
• struttura di un articolo
attraverso la partecipazione diretta
alla soluzione di problemi pratici
• stile e formati editoriali
• vie dell’accesso aperto
• copyright
• uso degli archivi digitali aperti
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CORSO T2:
come costruire il programma
1
Valutare criticamente il programma di formazione T1
per costruire un percorso didattico personalizzato
2
Organizzare programmi diversi a seconda di
 target (editori, autori, bibliotecari)
 livello di conoscenza (di base o avanzato)
3
Considerare le esigenze locali
 tempo e disponibilità finanziaria
 selezione dei formatori e facilitatori locali
 disponibilità dei partner NECOBELAC
 data, luogo e durata del corso
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Alcuni suggerimenti
1
Formazione locale può essere organizzata DIRETTAMENTE
presso le istituzioni interessate
attraverso un percorso didattico modulare (ore-giorni-settimane,mesi)
2
I moduli proposti nel corso T1 andranno selezionati secondo la
tipologia del target
Possono essere aggiunti altri moduli per approfondire problemi
specifici
3
Prevedere esercizi pratici in lavori di gruppo (5-6 persone)
Domande per stimolare la discussione e facilitare
l’apprendimento attivo
4
Stimolare la ricerca di soluzioni individuali
attraverso l’utilizzo delle risorse online
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DOMANDE E SUGGERIMENTI
da parte dei partecipanti ai corsi T1
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