IL SYLLABUS DELLE COMPETENZE
Competenza-verifica-valutazionecertificazione
La competenza è un processo
autonomo e responsabile che,
attivato dai saperi,realizza e
produce soluzioni operative nelle
varie discipline
La competenza si realizza per
gradi e si osserva in entrata , in
itinere e in uscita
Verificare una competenza:costruire
prove di verifica in cui si riesca ad
accertare non ciò che l'alunno sa,
ma ciò che sa fare con ciò che sa (
Castoldi, 2009, 27)
Valutare: 1.precisare a cosa si
intende dare valore (oggetto,
attività,risultato)
2.affidarsi ad una pluralità di dati
informativi e di strumenti di
rilevazione
3. promuovere negli studenti la
capacità di autovalutazione ed
autoregolazione degli
apprendimenti
Certificare: attribuire un livello agli
apprendimenti fondamentali di ogni
disciplina (literacy) che si
esplicano in competenze operative,
metodologiche,comunicative,
motivazionali,relazionali
Tali competenze consentono
all'individuo di analizzare varie
situazioni, riconoscerne gli
elementi essenziali, agire propri
repertori di soluzione dei problemi
Questi apprendimenti strategici
non sono propri di una singola
disciplina ma , inseriti in un
sistema integrato, diventano
strategici nella formazione
integrale della persona (
educazione alla cittadinanza)
In sintesi: la verifica misura livello e presenza di
una certa prestazione, la valutazione dà un valore
alle misurazioni effettuate su parti del percorso
didattico annuale e al tipo di attività svolte, la
certificazione dichiara e descrive le competenze
integrate (ancorate a macroaree culturali)
conseguite in contesti esperienziali allargati e si
riferisce a standard (la palese contraddizione, e
che si spera sia temporanea, è che a questa
descrizione ci sia un affiancamento di un valore
numerico)