ILCONDUTTORE
ALBERTO GENZIANI ‐ EDUCATORE E COUNSELLOR PROFESSIONALE,
FORMATORE METODO GORDON, PER DOCENTI, GENITORI E
OPERATORI
SOCIOSANITARI. HA LAVORATO IN PASSATO COME COORDINATORE,
PRESSO STRUTTURE DI ACCOGLIENZA; NEGLI ULTIMI ANNI COLLABORA IN QUALITÀ DI
CONSULENTE IN PROGETTI DI PREVENZIONE PRIMARIA, RICERCA AZIONE, SUI TEMI DI
EDUCAZIONE E PREVENZIONE ALLA
SALUTE, COUNSELLING NELLE SCUOLE MEDIE
INFERIORI E SUPERIORI INDIRIZZATO A STUDENTI, GENITORI E DOCENTI. PROGETTA
INTERVENTI DI SOSTEGNO ALLA GENITORIALITÀ E PROMOZIONE DELLA SALUTE PER VARI
ENTI PUBBLICI E PRIVATI. COLLABORA CON LO SPAZIO GIOVANI DELLA AUSL DI
PIACENZA, IN ATTIVITÀ DI PROMOZIONE DELLA SALUTE, COUNSELLING, RICERCA,
PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI LABORATORI DI SOCIO‐AFFETTIVITÀ.
HA PARTECIPATO A VARIE PUBBLICAZIONI:“L’EDUCAZIONE SOCIO AFFETTIVA
NELLE SCUOLE” ‐ EDITO DA EDITRICE BERTI 2005; “BULLISMO BULLISMI” EDITO
DA FRANCO ANGELI 2005; “ALCOL, ALCOLISMI: COSA CAMBIA” EDITO DA FRANCO
ANGELI 2005; “L’AFFETTIVITÀ E LA SESSUALITÀ NELLA SCUOLA CHE CAMBIA”
EDITO DA EDITRICE BERTI 2005; “PROGETTO BULLISMO” EDITO DA EDITRICE BERTI
2006; “DIDATTICA DEL BENESSERE” EDITO DA EDITRICE BERTI 2006; “LA CITTÀ
VULNERABILE” EDITO DA EDITRICE BERTI 2007.
[email protected] – [email protected]
3389620608
www.bullismo.info
www.kaloi.it ‐ www.emergenzaterremoto.eu
Perinformazionicomeiscriversialcorso
Per iscriversi al corso è necessario inviare una e‐mail oppure
contattare telefonicamente, tramite chiamata o sms,indicando
nome e cognome della persona che vuole iscriversi al corso, un
contatto telefonico, un contatto e‐mail, ruolo del partecipante.
MaurizioIengo
349‐5544584
[email protected]
AlbertoGenziani
3389620608
[email protected]
Leiscrizionisiraccolgonoentroil1ottobre2013.
PROPOSTA DI INTERVENTO FINALIZZATA AL MIGLIORAMENTO
DELLA SENSIBILITÀ E DELLE COMPETENZE NECESSARIE,PER
AFFRONTARE CON SUCCESSO I COMPLESSI E MOLTEPLICI
ASPETTI DELLA RELAZIONE TRA GENITORI E FIGLI :LA QUALITÀ
DELL’INTERAZIONE,LE COMPETENZE INTERPERSONALI E LE
ABILITÀ COMUNICATIVE IN OGNI AMBITO.
MODUL
O
1°
2°
3°
4°
5°
6°
7°
8°
TEMATICHE
CONTENUTI
COMECAPIRE Comprenderescopi,contenutiemetodidelP.E.T.
IL
Distinguerefracomportamentoaccettabileeinaccettabile
COMPORTAM Comprendereilsignificatodellalineadiaccettazione
ENTODEI Riconosceredichièilproblema
FIGLI
Stabiliregliobiettivipersonali
LEABILITÀ Imparareasvolgereun’efficacefunzioned’aiutoquandoifigli
D'AIUTO
hannounproblema
Riconoscereimetoditradizionalidiaiuto
Evitarelebarriereallarelazioned’aiuto
Acquisirecompetenzanell’AscoltoAttivo
ASCOLTAREE Capiremeglioquandoecomericorrereall’AscoltoAttivo
FACILITARE Riconoscerelecondizionimiglioriperaiutareifigli
Apprenderequandononsidevericorrereall’AscoltoAttivo
Imparareadapplicareleabilitàdiaiutoconifigli
Esercitarsinellapraticadell’AscoltoAttivo
Apprendereunamodalitàdifacilitazionedeiproblemi
L’AUTO
Apprenderecomeesprimereideeesentimentiinmodochiaro
RIVELAZIONE Sperimentareimetoditradizionalidiaffrontareil
comportamentoinaccettabile
Imparareagestireilcomportamentoinaccettabiledeifigli
Acquisireilconcettodiconfrontoefficace
EsercitarsiainviareMessaggiinPrimaPersonaea“Cambiare
marcia”passandoall’AscoltoAttivo
IL
Esercitarsineimessaggidiconfrontoinprimapersonaenel
CONFRONTO cambiodimarcia.
Comprendereglierroripiùcomuninell’inviareunmessaggioin
primapersona.
Apprendereamodificarel’ambienteperprevenireun
comportamentoinaccettabile.
RISOLVEREI Comprenderelanaturadelconflitto.
CONFLITTI Comprenderelediversemodalitàdirelazioneperlagestione
deiconflitti.
Apprendereilmetododisoluzionedeiconflitti“senza
perdenti”.
APPLICARE Apprendereleseifasidelproblemsolving
ILPROBLEM Applicareilproblemsolvingatipiciconflittitragenitoriefigli
SOLVING
Imparareadusareilproblemsolvingconifigli
RISOLVERE Apprendereadaccettareledivergenzedivalori
LE
Impararealcunemodalitàperrisolverelecollisionidivalori
COLLISIONI Apprenderecomeesseresignificativineivaloriconicolleghi
DIVALORI Comprenderecomemodificareiproprivalori
IL CORSO PUÒ ESSERE CONDOTTO SOLO ESCLUSIVAMENTE DA PROFESSIONISTI FORMATI E
CERTIFICATI DIRETTAMENTE DALL’ISTITUTO DELL’APPROCCIO CENTRATO SULLA PERSONA
(I.A.C.P.)IN ITALIA ED AUTORIZZATE DA GORDON TRAINING INTERNATIONAL.
DESTINATARI
IL CORSO È RIVOLTO A GENITORI DI BAMBINI E ADOLESCENTI E FORNISCE LORO GLI
STRUMENTI CHE CONSENTONO DI AIUTARE I PROPRI FIGLI A MODIFICARE I
COMPORTAMENTI CHE ESSI PERCEPISCONO COME INDESIDERABILI E A RISOLVERE I
PROBLEMI CHE EMERGONO A CASA E A SCUOLA.
COME PROGRAMMA PREVENTIVO,QUESTO CORSO FUNZIONA BENE CON I GENITORI DI
BAMBINI MOLTO PICCOLI,ANCHE QUANDO QUESTI NON PRESENTANO PROBLEMI.LE
CAPACITÀ ACQUISITE CON IL CORSO GENITORI EFFICACI SONO COMUNQUE UTILI PER
GENITORI DI RAGAZZI DI TUTTE LE ETÀ,GENITORI ADOTTIVI,GENITORI SINGOLI,
GENITORI CON QUALSIASI RETROTERRA CULTURALE O CON QUALUNQUE LIVELLO DI
SCOLARITÀ.
COSTO
130€ da versare al primo incontro comprensivo del work book di lavoro, pp 120
TEMPI DI REALIZZAZIONE
SVOLGIMENTO: IL CORSO DI BASE SI SVOLGE IN 8MODULI DI 3ORE L’UNO PER UN TOTALE
DI 24ORE.ALTRE MODALITÀ POTRANNO ESSERE CONCORDATE DI VOLTA IN VOLTA NEL
RISPETTO DELLE ESIGENZE DEL MODELLO FORMATIVO.
NUMERO PARTECIPANTI: DA UN MINIMO DI 8AD UN MASSIMO DI 30PERSONE.
METODOLOGIA
IL CORSO GENITORI EFFICACI PROPONE UNA FORMA DI APPRENDIMENTO ATTIVO CHE
IMPEGNA I PARTECIPANTI NELL’ESPERIENZA IMMEDIATA E DIRETTA DEI CONCETTI E
DELLE CAPACITÀ DA ACQUISIRE.
ESSO IMPLICA IL COINVOLGIMENTO DI OGNUNO E SEGUE UN METODO CHE CONSISTE
NELLO:
STRUTTURARE LE VARIE ATTIVITÀ:ATTRAVERSO UNA BREVE PRESENTAZIONE DEI
CONTENUTI E DEGLI OBIETTIVI DI OGNI MODULO,CON L'USO DI SUSSIDI AUDIOVISIVI
PROIETTATI CON SUPPORTO INFORMATICO (POWER POINT)
INTERESSARE I PARTECIPANTI:CON L'USO DEL ROLE PLAY,DEL RICORDO GUIDATO DI
IMPORTANTI ESPERIENZE,DI RIFLESSIONI SCRITTE,DI ESERCIZI,DI CASI ESEMPLARI,DI
LABORATORI ESPERIENZIALI EFFETTUATI IN COPPIE,TRIADI O PICCOLI GRUPPI.
DISCUTERE QUANTO APPRESO:CONDIVIDENDO IN PICCOLI E GRANDI GRUPPI LE
INTUIZIONI E LE NUOVE TECNICHE APPRESE.
APPLICARE LE ABILITÀ:NELLA VITA QUOTIDIANA E NELL’ATTIVITÀ PROFESSIONALE,
ESERCITANDOSI,SPERIMENTANDOSI IN FAMIGLIA,NELLA VITA DI RELAZIONE E
INIZIANDO A PIANIFICARE L'USO COSTANTE DELLE ABILITÀ APPRESE.
IPARTECIPANTI UTILIZZERANNO MANUALI,QUADERNI,OPUSCOLI E SCHEDE DI
LAVORO CHE VERRANNO FORNITI DURANTE LO SVOLGIMENTO DEL CORSO.
ALLA FINE DEL CORSO OGNI PARTECIPANTE RICEVERÀ UN CERTIFICATO ATTESTANTE LA
PARTECIPAZIONE DEL CORSO.