www.pneumologia.unimo.it
E-medicine per la
formazione e la
gestione di asma e
BPCO
1/4/2004
E-medicine
in pneumologia
Emmanuela Meschiari
Lorenzo Corbetta
Hotel
Michelangelo
Sassuolo
• Internet e telemedicina
•Siti e portali in
Pneumologia
•La Formazione a
distanza on-line
• Internet e telemedicina
•Siti e portali in
Pneumologia
•La Formazione a
distanza on-line
INTERNET come comunità
• Internet può essere immaginata come una comunità di persone che
utilizzano questo potente strumento per comunicare e trasferire
conoscenza.
• Il collegamento di un computer ad Internet costituisce oggi uno
strumento di importanza fondamentale per l’aggiornamento
professionale.
Internet permette infatti l’accesso ad un grande numero di sorgenti di
informazioni e di servizi messi a disposizione degli utenti di questa rete
globale:
– posta elettronica (E-Mail)
– Newsgroup (gruppi di discussione) e Mailing List
– World Wide Web (WWW)
• Questi servizi si rivelano estremamente utili anche per la comunità
medica internazionale.
Il World Wide Web (WWW)
• Il World Wide Web (WWW), istituito dal CERN (European
Laboratory for Particle Physics), nacque come un consorzio di
utenti che ha realizzato una sintassi standard, non proprietaria,
denominata HTML (HyperText Markup Language) per la
composizione di documenti.
• L'HTML permette il corretto display di file provenienti da
computer differenti, superando così l'incompatibilità tra il formato
di documenti provenienti da diverse piattaforme hardware e
software.
• L’aspetto più importante del WWW è l’uso dell’ipertesto.
Posta elettronica
La posta elettronica rappresenta la connessione personale che un utente ha su Internet.
Fornisce infatti un meccanismo standard che consente di scambiare in modo rapido
comunicazioni private tra individui.
Si basa sugli stessi concetti del servizio postale:
un utente invia la posta ad altri utenti, specificando il loro indirizzo, e riceve da questi
messaggi grazie al fatto che ogni utente possiede un indirizzo di e-mail che lo identifica
univocamente all'interno di Internet.
Vantaggi:
rapidità delle comunicazioni e costi ridotti;
il mittente e il destinatario non devono sincronizzarsi temporalmente per comunicare
(comunicazione di tipo asincrono);
possibilità di inviare non solo testo ma anche immagini, audio, video, software: lo
schema MIME (Multi-purpose Internet Mail Extensions) permette infatti di codificare
diversi tipi di dati in modo che possano essere trasmessi utilizzando la posta elettronica;
possibilità di conservare la comunicazione intercorsa.
La Clinica di Malattie dell’Apparato
Respiratorio: proposte innovative
•Telemetria nei pazienti in
Ossigenoterapia domiciliare
•Collegamento telematico per la
diagnosi precoce, il teleconsulto e la
gestione delle riacutizzazioni gravi
MONITORAGGIO IN RETE DI PAZIENTI IN
OSSIGENO TERAPIA A LUNGO TERMINE
I pazienti che potranno usufruire di tale monitoraggio a domicilio
sono:
•Pazienti affetti da Insufficienza Respiratoria Ipossiemica Cronica
secondaria a BPCO (nel Distretto di Modena sono 136, a
Castelfranco sono 34)
•Pazienti affetti da malattie neuromuscolari (nel Distretto di
Modena sono 20)
•Pazienti affetti da BPCO con valori emogasanalitici border-line
alla dimissione dal Reparto il cui controllo potrà essere verificato a
domicilio a distanza di almeno 50 giorni dalla dimissione per
evitare un prescrizione non idonea
MONITORAGGIO IN RETE DI PAZIENTI IN
OSSIGENO TERAPIA A LUNGO TERMINE
Finalità di tale controllo è l’accurata sorveglianza del
consumo di ossigeno e dei suoi effetti sulla saturazione di
ossigeno nel sangue e pertanto la corretta assunzione della
terapia con ossigeno
Obiettivo secondario è verificare se tale monitoraggio
quotidiano porta ad un miglioramento dell’assistenza
domiciliare al paziente, misurabile in termini di riduzione
delle riacutizzazioni e dei ricoveri in ospedale
MONITORAGGIO IN RETE DI PAZIENTI IN
OSSIGENO TERAPIA A LUNGO TERMINE
Strumenti utilizzati presso il domicilio del paziente
•centralina elettronica MWS_OX che può essere collegata via
modem (connessione remota) o via Ethernet(connessione locale), e
attraverso Internet Explorer si visualizzano le pagine grafiche di
controllo e i dati memorizzati. In questo modo le informazioni
possono essere inviate alle Unità Sanitarie, al presidio
pneumologico, ai vari referenti ed ai medici competenti
•pulsossimetro collegato alla centralina che ne rileva i parametri
clinici di ossimetria e frequenza cardiaca, memorizzandone i valori
•sistema di pesatura per la bombola di ossigeno liquido, a celle di
carico, è collegato centralina che ne controlla i livelli e pertanto
calcola i consumi
Teleconsultation in General Practice
• In referring a patient to a hospital, the general
practitioner hands over management to a third
party, the hospital specialist.
• An alternative is to retain the patient in primary
care and manage the problem by teleconsulting
the specialist.
• Telemedicine may be an attractive option when a
conventional referral to a hospital involves much
travel on the part of the patient or doctors
concerned.
Progetto Pneumoweb di collaborazione telematica
con il Medico di Medicina Generale
• Internet e telemedicina
•Siti e portali in
Pneumologia
•La Formazione a
distanza on-line
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• Internet e telemedicina
•Siti e portali in
Pneumologia
•La Formazione a
distanza on-line
http://ecm.sanita.it
Evoluzione del concetto di
formazione “a distanza”
1.
FAD di 1’ generazione: formazione per corrispondenza con tutor off-line
2.
FAD di 2’ generazione: multimediali che si distingue per un uso integrato di
materiale cartaceo, registrazioni, trasmissioni televisive e in alcuni casi
software didattici. L’apprendimento è supportato da attività di tutoring
svolte in presenza; telefonicamente e più recentemente via fax e/o posta
elettronica
3.
FAD di III° generazione o in rete dove le opportunità offerte dalla tecnologia
(IT e ITC) permettono, creando una aula virtuale, di generare una comunità
di apprendimento basata sull’interazione in modo asincrono, con possibilità
di momenti sincroni, degli studenti.
FAD: vantaggi
Economica
• fruizione potenziale da parte di moltissimi discenti
• ripetibile (numero infinito di volte)
• non richiede spese di spostamenti e assenza dal lavoro
Flessibile e comoda per tempi e sede
• ognuno può servirsene quando e dove crede, anche in modo
frazionato
• consente processi formativi individualizzati
Pedagogicamente vantaggiosa
• tempi di apprendimento adattabili alle necessità individuali
Ben controllabile a posteriori (materiale durevole)
COMMISSIONE NAZIONALE ECM
SEZIONI (I E II)
23 Marzo 2003
DOCUMENTO SUI CRITERI E LE NORME PER
L’ACCREDITAMENTO DEI PROVIDERS E
L’INTRODUZIONE DELLA FORMAZIONE A DISTANZA
Pubblicato il 11 Aprile 2003 sul sito
http://ecm.sanita.it/news/indice.htm
COMMISSIONE NAZIONALE ECM
Documento sui criteri e le norme per l’accreditamento dei providers e
l’introduzione della formazione a distanza
CREDITI FORMATIVI
D: Formazione a distanza (max 80%)
R: Obiettivi regionali (max 30%)
C: Residenziali (max 10%)
B: Materie affini (25%, ie 75% specialistici)
A: Autoformazione: max 5%
http://ecm.sanita.it/news/indice.htm
FORMAZIONE A DISTANZA (FAD)
• utilizza materiali durevoli
• procedure idonee ad una fruizione asincrona
(tra docenti e discenti e tra i diversi discenti)
• svolgimento in luoghi e circostanze diverse
• richiede valutazione apprendimento come
verifica di partecipazione
La formazione a distanza attraverso
Internet
Formazione a distanza
Sincrona
Asincrona
Multimedia resources
La formazione a distanza attraverso
Internet
La formazione a distanza sincrona secondo il modello
AULA VIRTUALE :
L’aula virtuale è un ambiente di apprendimento collaborativo di tipo
sincrono in grado di ricreare la tipica situazione di aula con un alto
grado di interattività tra docente e classe e con ottime possibilità di
condivisione di contenuti di qualsiasi tipo.
Virtual class
Grazie!
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