Corso del II anno dell’ISSR di VERONA
Quale l’oggetto del nostro
corso?
Necessario chiarire:
1.
Cosa intendiamo per CHIESA
2. Cosa intendiamo per STORIA della CHIESA
3.
Cosa intendiamo per MEDIOEVO
1. CHIESA
 Prolungamento dell’Incarnazione di Gesù cristo nel
tempo e nello spazio.
 Vi è un legame profondo, indissolubile tra Cristo e la
Chiesa per volontà dello stesso Gesù:
 “Dove due o tre si trovano nel mio nome, io sono
presente in mezzo a loro” (Mt 18,20);
 “Io sono con voi tutti i giorni fino alla fine del mondo”
(Mt 28,20);
 Perciò la Chiesa è certamente una realtà umana, fatta
di uomini, ma non solo.
 Presente lo Spirito di Gesù (LG 8).
 L’azione divina si documenta per la presenza di santi
in ogni epoca e per il fatto che la Chiesa esiste ancora
oggi, nonostante gli uomini che l’hanno costituita e
condotta in tutti i tempi, segno evidente dell’efficace
assistenza divina.
2. STORIA
 Per conoscere la storia è necessario conoscere la
mentalità, la cultura, la sensibilità, la visione degli
uomini di un determinato tempo per poter tentare di
vedere le cose come le vedevano loro, con le possibilità
e le conoscenze che avevano loro.
 Per questo la storia non si ripete mai pari pari (per la
diversità delle circostanze, dei tempi, delle
conoscenze, ecc.).
 La storia perciò fornisce “esempi”, “possibilità”, non
“leggi”. In questo senso è magistra vitae.
3. MEDIOEVO
 Letteralmente “Epoca di Mezzo”
1. Coniato dagli umanisti del sec.XV.
 Erano dei filologi: tutto ciò che venne dopo l’epoca classica
romana era considerato da loro un decadimento della lingua e
della letteratura latina.
 L’intero periodo di mezzo era da loro ritenuto “barbaro
medioevo”.
MEDIOEVO
2. I riformatori del sec.XVI, applicarono questa visione alla
Chiesa.
 Solo la Chiesa primitiva aveva incarnato la forma valida per
tutti i tempi del Cristianesimo.
 L’opera di degenerazione era incominciata con l’avvento di
Costantino e il diventare del Cristianesimo religione di stato e
l’avvento del papato.
 C.Cellario (1634-1707) per primo applica lo schema tripartito
(antichità, medioevo, modernità) ad una Storia della Chiesa.
MEDIOEVO
3. Illuminismo (sec.XVIII) radicalizza il giudizio negativo:
lungo il Medioevo trionfa la schiavitù della Ragione, della
superstizione.
4. Romanticismo (sec.XIX): la stampa di numerose opere
medioevali porta a rivalutare questo periodo, soprattutto
nel campo dell’arte e della letteratura (in terra tedesca,
recupero delle origini della stirpe germanica).
5. Oggi: il giudizio sul Medioevo, guardandolo nella sua
totalità, è più equilibrato e positivo (cfr.R.Pernoud)
MEDIOEVO
Periodizzazione e
suddivisione
 La storia è un flusso continuo; ogni suddivisione è
sempre almeno un po’ una forzatura. Dobbiamo essere
coscienti di tale parzialità.
 Tuttavia le suddivisioni e le periodizzazioni ci posso
aiutare a capire e conoscere.
 476 : fine dell’Impero Romano d’Occidente
 1492: scoperta dell’America
 Nessun manuale segue più questa delimitazione in
modo rigoroso.
 Più corretto la suddivisione:
 TARDO ANTICHITA’ Periodo di transizione (500-700)
 ALTO MEDIOEVO (700-ca.1080)
 BASSO MEDIOEVO (ca.1080-1300)
 EPOCA NOVA periodo di transizione (1300-1500)
Caratteristiche del periodo
medievale
1.
Evento caratterizzante il ME è l’incontro fra due
realtà fino ad allora estranee e lontane tra loro: la
civiltà romana, ereditata e rappresentata dalla Chiesa
Cattolica Romana e le popolazioni germaniche.
(Romanico)
2. Fede Cattolica e Chiesa dominano decisamente tutti i
campi della vita pubblica e culturale (concezione
unitaria del mondo condivisa da tutti)
3. Dualismo dei poteri (sfera materiale e sfera spirituale)
in simbiosi, ma distinti e in continua tensione tra
loro (a differenza della visione orientale
bizantina=centralismo del potere dell’imperatore).
4. La vita sociale fondata su un ordine, la divisione in
classi, gerarchicamente stabilite (struttura feudale) e
da tutti accettato.
Termine del ME
 Il ME finirà con la dissoluzione dell’unitarietà del
mondo europeo, la dissoluzione dell’unità della chiesa
(avvenuta durante il sec.XVI) : frattura tra popolazioni
germaniche e fede cattolica.
Note pratiche per gli studenti:
Libro di testo
Dispensa
Diapositive
Appunti.
Suggerimenti in funzione dell’esame: non aspettare
l’ultimo momento.