Il tempometro: il tempo prima e dopo la scuola
Una ricerca sul tempo libero infantile nella città di Bolzano
La ricerca è stata promossa dalla Amministrazione comunale di Bolzano
in collaborazione con la Facoltà di Scienze della Formazione
della Libera Università di Bolzano
In particolare l’analisi è stata condotta in due scuole:
Istituto Comprensivo Bolzano IV – classi IV, V elementare e I, II media
Istituto Comprensivo Bolzano Europa - classi IV, V elementare e I, II media
Campione: 237 alunne/i, equamente ripartiti tra la scuola in lingua italiana e in lingua tedesca (122 e 115)
Hanno complessivamente partecipato all’attività 218 alunne/i:
Scuola media: 76 alunne/i
Scuola elementare: 142 alunne/i
Lo strumento
Maschi: 107 alunni
Femmine: 111 alunne
Le interviste
Tempo normale:79 alunne/i
Tempo pieno: 139 alunne/i
I commenti
Lo strumento – Il Tempometro
Piccolo fascicolo con le caratteristiche di un diario contenente diversi
fogli scheda che propongono griglie giornaliere di rilevazione delle
esperienze infantili per fasce d’orario
La copertina del “Tempometro”
Esempio di griglia di rilevazione
Cosa? – i descrittori delle attività
Attività legate all’alimentazione
Fruizione della televisione e del computer
Compiti scolastici
Gioco
Lettura
Sport
Attività legate alla religione
Passeggiata a piedi
Acquisti
Attività artistiche e musicali
Gita in bicicletta
Gita in automobile
Studio della lingua straniera
Gita in treno o in bus
Dove? – la dimensione spaziale delle attivitá
A casa
Fuori casa
A scuola
Con chi? – la dimensione sociale delle attività
Con i genitori
Con amici
Da solo
Con famigliari
Con un adulto
Le interviste
I testimoni
privilegiati
Gli ambiti
di riflessione
Bibliotecario
Tempo e materiali
Nonna
Tempo e autonomia
Dir. ist. Musicale
Tempo e costruzione
Genitore
Tempo e ruolo dell’adulto
Ins. Elementare
Tempo e socializzazione
Diacono
Tempo e rischi
Ins. Media
Cuoca
Rapp. società sportiva
Bidello
I commenti al Database
- Autonomia rispetto alle famiglie
- Fruizione TV / Utilizzo Pc
- Dimensione ecologico-naturalistica
I commenti alle interviste
- Materiali tradizionali / Materiali innovativi
- Partecipazione e frenesia
- Adulti e responsabilità pluridimensionale
- Gruppi spontanei / Gruppi funzionali
Bolzano, 16.4.2004