Comune di Cento
Classe coinvolta:
III H
Prof.ssa referente:
Prof.ssa Ida Melloni
Progettazione e realizzazione del progetto:
Dott.ssa Erika Bergamini
Dott.ssa Elisa Merighi
Contatti:
InformaGiovani, via Guercino n°41 Cento
Tel. 051.6843333 – Fax 051.6843309
E-mail: [email protected]
E’ risaputo che con il passare del tempo i ragazzi sono sempre più condizionati dalla
società cosiddetta “dei consumi” e soprattutto che lo sono sempre prima: molti studi e
ricerche dimostrano infatti che l’età adolescenziale e pre-adolescenziale ha abbassato di
molto la soglia di “entrata” in questa fascia giovanile, tanto che i bambini si atteggiano
come piccoli adulti, vestono come i più grandi, pretendono ed usano l’ultimo modello di
abito o di cellulare, secondo i dettami della moda e della società.
Tali atteggiamenti sono sicuramente mutuati, se non promossi dai media ed è interesse di
ampi settori produttivi che le nuove generazioni entrino sempre prima ed escano sempre
più tardi dall’adolescenza, il periodo migliore per i consumi.
Le conseguenze di questi orientamenti, anche se non completamente negative, si
riflettono inevitabilmente sui comportamenti dei più giovani, che tendono sempre più ad
accettarsi, stimarsi e valutarsi sulla base di ciò che possiedono piuttosto che sulle
potenzialità e capacità personali.
Comune di Cento
Alla luce delle precedenti considerazioni, diventa importante sensibilizzare i ragazzi su
tematiche legate ai loro consumi quotidiani, in particolare quelli indotti dai mass media,
dalla moda, dal conformismo, affinché diventino più consapevoli delle proprie scelte e del
proprio modo di essere.
E’ importante far conoscere ai ragazzi i processi e gli interessi che possono esserci
dietro la promozione di un prodotto, così come i messaggi subliminali e di persuasione
che spesso vengono utilizzati per conquistarli.
Attraverso un percorso teorico-pratico si cercherà di far acquisire ai ragazzi un
atteggiamento più critico nei confronti dei consumi abituali, in particolare inerenti la
moda, le tecnologie, il gioco ed il cibo.
Un ulteriore obiettivo è quello di condividere il progetto realizzato in III H, con le altre
classi terze, così da creare un confronto ed una riflessione con gli altri ragazzi, utile sia
per la trasmissione dei valori del progetto ai propri coetanei, sia per ottenere un feedback
più significativo ed efficace.
Infine, attraverso un questionario creato insieme alla classe e somministrato alle altre
classi terze, si cercherà di capire quali sono gli stili di vita dei ragazzi e i motivi che
possono esserci dietro certe scelte comportamentali.
Le attività si svolgeranno seguendo questo percorso:
-
Lezioni frontali con i ragazzi sui concetti di “consumo”, “moda”, “pubblicità”, “mass
media”, “conformismo”.
-
Attività pratiche che prevedono la visione di filmati, lucidi e materiale “di effetto”,
per colpire l’attenzione dei ragazzi sull’argomento.
-
Divisione in gruppi e approfondimento delle seguenti tematiche: moda, cibo,
gioco, tecnologie attraverso attività, letture e rappresentazioni grafiche; questo sarà
un momento di verifica del lavoro finora svolto.
Comune di Cento
Approfondimento della tematica “consumo critico” attraverso l’incontro con
-
volontari dell’Associazione Arcoiris - Mercato Equo Solidale di Cento.
Creazione e somministrazione di un questionario alle altre classi terze, sugli usi
-
e consumi abituali degli adolescenti e condivisione dei risultati attraverso un piccolo
opuscolo creato dai ragazzi, contenente un breve rèport dell’indagine con le loro
considerazioni personali.
Ideazione di alcune proposte da parte dei ragazzi, su eventuali interventi che
-
l’Amministrazione Comunale potrebbe prevedere per sensibilizzare ulteriormente i
giovani sui propri consumi e sulle proprie abitudini.
Presentazione al Consiglio Comunale del percorso seguito e delle proposte
-
avanzate.
PERIODO
METODOLOGIA
ATTORI
Ottobre/Novembre
Inizio progetto; lezioni frontali sulle
tematiche: “consumo”, “moda”,
“pubblicità”, “mass media”, “conformismo”
Referenti per il Comune di
Cento del progetto
Dicembre
Divisione in gruppi e attività pratiche
Referenti per il Comune di
Cento del progetto
Gennaio
Febbraio/Marzo
Aprile
Maggio
Approfondimento della tematica
“consumo critico” attraverso l’incontro
con volontari dell’Associazione Arcoiris –
Mercato equo solidale di Cento.
Creazione e somministrazione del
questionario alle altre classi III e
realizzazione breve report dell’indagine
Ideazione di proposte da presentare
all’Amministrazione Comunale
Presentazione in Consiglio Comunale
delle proposte elaborate dai ragazzi
Volontari Arcoiris
Referenti per il Comune di
Cento del progetto; insegnanti
delle classi III
Referenti per il Comune di
Cento del progetto
Consiglio Comunale
Le lezioni e le attività si svolgeranno a cadenza settimanale, con incontri della durata di 1 h 30
ciascuno.