Centro Socio Educativo
Caravaggio
EDUCAZIONE AL LAVORO
Cartotecnica
Cartelletta
Con
Api
Il lavoro è l’espressione più
matura delle proprie
competenze:
usufruiamo delle nostre abilità
per rapportarci con gli altri.
Il Lavoro è l’espressione
di un rapporto basato
sullo scambio di
“ricchezze” :
•Abilità
•Idee
•Conoscenze
Il laboratorio nasce nel 1998 a
seguito di un approfondimento
sul tema educativo.
Educazione intesa come
rapporto in cui ci si mette in
gioco per realizzarsi e non come
organizzazione o stimolazione di
abilità.
Chi partecipa al laboratorio è
quindi un soggetto che investe
nel rapporto con un altro la
propria domanda a
soddisfazione.
Ognuno è chiamato a
partecipare attraverso
l’esplicitazione di volontà ad
aderire al laboratorio.
Non costituisce
quindi requisito
fondamentale
possedere una
serie di abilità
Ognuno mette all’interno
del gruppo di lavoro le
proprie singole abilità che
insieme a quelle del gruppo
perseguono il fine del
lavoro
Nel laboratorio vengono
realizzati: portafotografie,
scatole, rubriche,
cartellette, quaderni, ecc..
Al laboratorio è previsto:
Il controllo qualità
Il controllo delle vendite
Ognuno partecipa apportando il
proprio contributo
A volte può bastare fare una
semplice operazione, ma anche
il solo desiderio di stare a
guardare è sufficiente per
essere ammessi al laboratorio
L’ammissione al
laboratorio si
realizza attraverso
un colloquio con
l’educatore
referente
Nel colloquio vengono messe in
evidenza le motivazioni a
partecipare, ma è innanzitutto
un momento di rapporto tra
l’educatore e il richiedente
Nel laboratorio
si propongono
innanzitutto
alcune
modalità dello
stare insieme
Prestare attenzione a chi parla
Rimanere seduti al tavolo
Arrivare puntuali
Guardare il lavoro
Chiedere aiuto quando serve …
Preparare gli attrezzi
Lavorare in silenzio
Vendere i prodotti
Riordinare l’ambiente
Ecc, ecc…..
Ma la cosa più importante è
rapportarsi gli uni agli altri in
modo adeguato, cioè
soddisfacente
Come in ogni lavoro i
partecipanti percepiscono uno
stipendio, ricavato dalle vendite
dei prodotti
Lo stipendio ha il valore
educativo di introdurre il
soggetto a maturare
l’autonomia nella gestione
di sé.
Anche con il 100% di invalidità:
LAVORARE SI PUO’!
Progetto a cura di:
Giuseppe
Farina
Michela Caseri
Elisabetta Merisio
Claudia Ariuolo
Lucia Aresi
Stefania Mapelli
FINE