Una proposta per il recupero: integrare
la formazione in presenza con la
formazione in rete
Una sequenza di azioni
Inizio anno
Accoglienza (motivazione e prerequisiti)
Sostegno (superamento difficoltà)
1° quadr.
RECUPERO
Verifica
Sostegno (superamento difficoltà)
2° quadr.
RECUPERO
Verifica
I “momenti” del recupero
Studio
(Seguire una lezione, vedere un
video, studiare un testo, …)
Rielaborazione
Personale
(Esercizi, Applicazioni,
Ricerca, Progetto, …)
Autovalutazione
(Controllare l’apprendimento)
Un modello NON efficace
Il vecchio modello centrato
sull’insegnante è spesso la causa
dei problemi.
Non può essere la soluzione.
Un nuovo modello
Studente
Materiali didattici
e strumenti
Docente
Gruppo dei pari
Solo in presenza: è possibile?
Esigenze:
1. Recupero contemporaneamente in più discipline (al 1°
quadrimestre spesso più di 3).
2. Recupero nel periodo estivo (con impegni diversi da famiglia a
famiglia, con gli esami di stato e le ferie dei docenti).
3. Recupero e sostegno lungo tutto l’arco dell’anno.
4. Personalizzazione/individualizzazione delle attività di recupero
E’ possibile garantire tutto questo solo con iniziative in presenza?
I vantaggi della rete
1. Possibilità di realizzare ambienti di interazione fra persone.
2. Possibilità di mettere a disposizione materiali multimediali e
interattivi.
3. Possibilità di mettere a disposizione prove di valutazione con
autocorrezione.
4. Possibilità di accesso any time, anywhere.
5. Possibilità di personalizzare/individualizzare i percorsi.
6. Possibilità di riutilizzare l’ambiente e i materiali ripetutamente
(aggiungendo ogni volta solo il lavoro in rete del docente)
Ambiente di eLearning
Risorse didattiche
Strumenti di
lavoro per lo
studente
Strumenti di
lavoro per il
docente
Strumenti di
comunicazione
Ambiente di eLearning
Risorse didattiche
Strumenti di
lavoro per lo
studente
Per la pubblicazione
dei prodotti, …
Per la produzione dei
materiali didattici e
per il monitoraggio
delle attività
Strumenti di
lavoro per il
docente
Strumenti di
comunicazione
Forum, messaggi,
chat, videochat
Ambiente di eLearning
Risorse didattiche
Strumenti di
lavoro per lo
studente
•
•
•
•
Strumenti di
Lezioni (testi, immagini, audio, video)
lavoro
per il
Case study ed
esempi
docente
Attività (test, quiz,
simulazioni)
Prove di autovalutazione
Strumenti di
comunicazione
Multimedialità
Interattività
Simulazione
Risorse digitali (LO)
Punti di forza - punti critici
Gli studenti sono culturalmente preparati?
Gli studenti posseggono la tecnologia necessaria?
Le scuole hanno la tecnologia necessaria?
(o possono acquisirla a basso costo?)
Gli insegnanti sono culturalmente preparati?
C’è disponibilità di materiali didattici adatti?
Un riferimento a proposito dei materiali didattici
www.sloopproject.eu
[email protected]