PROGETTO
ALTERNANZA SCUOLA –
LAVORO
IPSIA
Via Monte Grappa,1
MONZA
www.ipsiamonza.it
Il progetto, nel corrente anno scolastico, è
rivolto agli studenti delle classi prime e
seconde con le seguenti finalità:
 Orientare gli studenti attraverso la
conoscenza del mondo del lavoro
 Far acquisire competenze attraverso
esperienze nel mondo del lavoro
L’attività presso le Aziende intende far
acquisire competenze non solo tecniche e
professionali, ma anche competenze di base
e trasversali. L’alternanza scuola – lavoro è
intesa, infatti, come integrazione di due
modi diversi di apprendere. Il tirocinio in
azienda è da intendersi, dunque,
nell’eccezione di learning by doing
Classi prime
Finalità: Orientare gli studenti
attraverso la conoscenza del
mondo del lavoro
Competenze
Orientarsi nel
mercato del
lavoro
Esiti formativi
Attività
Metodologia
Tempi
 Conosce le
 Visite
 Progettazione
attività delle
aziendali in
delle visite
Aziende e
presenza
con il tutor
delle Imprese
del tutor
d’azienda
del settore
aziendale e  Preparazione,
afferenti al
del tutor
in classe, alla
loro corso di
scolastico
visita degli
30 ore
studio
 Incontri in
studenti
co
 Conosce le
Azienda
attraverso la
mp
figure
con
presentazione
res
professionali
rappresenta
dell’Azienda
a la
impiegate
ti delle
 Visita
pro
nelle attività
diverse
aziendale
gett
delle Aziende
figure
 Somministraz
azi
e le relative
professiona
ione di un
one
competenze
li in
questionario
presenza
per rilevare
del tutor
il feed – back
aziendale e
da parte degli
del tutor
studenti
scolastico
Classi seconde
Finalità: Far acquisire
competenze attraverso
esperienze nel mondo del
lavoro
Competenze








Lavorare in èquipe
Accettare le opinioni
altrui dimostrando
disponibilità al confronto
Rispettare le regole e i
tempi
Custodire ed utilizzare in
modo appropriato il
proprio materiale di
lavoro
Utilizzare il linguaggio
appropriato alla
situazione comunicativa
Scegliere ed utilizzare gli
strumenti di lavoro più
idonei
Elaborare, schematizzare
e comunicare dati e
informazioni
Orientarsi nel mondo del
lavoro
Esiti formativi







Legge tabelle e grafici
Costruisce tabelle e
grafici
Conosce le procedure
necessarie per
accedere al mercato
del lavoro e i soggetti
che facilitano
l’incontro tra domanda
e offerta
Conosce le principali
caratteristiche del
mercato del lavoro
Distingue le
caratteristiche
principali dei contratti
di lavoro
Conosce diritti e
doveri delle parti nel
rapporto di lavoro
subordinato
Interpreta le principali
voci presenti in un
documento retributivo
Attività


Lezioni in classe
Attività presso le
Aziende
Metodologia








Individuare le aziende
afferenti al settore di
specializzazione
Individuare i tutor:
aziendali e scolastici
Definire le figure
professionali interessate al
progetto
Disaggregare il profilo
professionale per
individuare gli ambiti di
attività ed enucleare le
competenze di base,
trasversali e professionali
Aggregare le competenze
in relazione all’ambito di
attività
Progettare unità formative
per l’acquisizione delle
competenze attraverso un
percorso integrato scuola
– mondo del lavoro
Definire le attività proprie
della scuola e quelle
proprie delle aziende
Monitoraggio delle attività
e verifiche in situazione
Tem
p
i
30
ore
di
att
iv
ità
pr
es
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