Corso di Pedagogia
SSIS
Il Sistema scolastico italiano
Legge Casati 1859-1861
L'istruzione elementare è affidata ai comuni, cui sono demandati tutti gli oneri gestionali
delle scuole ed il problema del reclutamento e del pagamento dei maestri.
Tutte le classi sono distinte in maschili e femminili.
L'istruzione secondaria si suddivideva in:
Scuola normale: triennale, era un corso propedeutico dopo la scuola elementare;
L'istruzione secondaria classica, articolata in due gradi, ginnasio,di 5 anni, liceo, di 3 anni,
e riservate all'élite per aderire a quelle professioni liberali che sono l'ossatura della classe
dirigente italiana;
L'istruzione
tecnica
e
professionale,
(istruzione
agraria,
commerciale,
nautica,artistica),ritenute tipiche della classe subalterna, sono precluse a qualsiasi sbocco
universitario. Anch'essa e' suddivisa in due gradi: la scuola tecnica e l'istituto tecnico,
entrambi di 3 anni.
Riforma Gentile
Gli asili infantili, chiamati "scuole materne", costituiscono il grado preparatorio
dell'istruzione primaria, di 3 anni e non e obbligatorio.
L'obbligo scolastico e' elevato a 14 anni.
L'insegnamento della religione cattolica e' ritenuto fondamento e coronamento
dell'istruzione elementare.
La scuola post-elementare viene articolata in avviamento professionale (3 anni) e
ginnasio e in genere una scuola media che prende il nome dalla scuola superiore
a cui è propedeutica, cui si accedeva previo esame di ammissione.
La scuola superiore viene divisa in scuole tecniche e licei – Classico e
scientifico.
La scuola normale prende il nome di "istituto magistrale"e serve per il
conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento elementare.
La scuola tecnica fu rimpiazzata dalla "scuola complementare", una postelementare che serviva solo per compiere l'obbligo scolastico.
Vengono, inoltre, istituite scuole speciali per handicap sensoriali (ciechi e sordi)
Legge Bottai – Carta della scuola
1939
La scuola deve formare il perfetto fascista
L'impianto strutturale è quello di Gentile, ma la
scuola discrimina su base razziale e di genere e
mette in parentesi la cultura a vantaggio
dell'ideologia.
Viene rafforzata l'istruzione professionale
La scuola media viene unificata per chi vuole
accedere alla scuola secondaria ed affiancata da
due scuole per il popolo:
scuola rurale = scuola complementare, senza
sbocchi
scuola artigiana, con sbocchi nella preparazione
professionale, post-elementare, ma di livello
inferiore rispetto agli istituti tecnici
Dal dopoguerra al 1963
Obbligo scolastico a 14 anni
Scuola materna 3 anni non obbligatoria
Scuola elementare – 5 anni con esame in III/II ed in V
Scuola media con Latino (accesso mediante esame
d'ammissione)
oppure
Scuola d'avviamento professionale (senza sbocchi)
Scuola superiore:
Liceo classico o scientifico o artistico
Istituto Magistrale
Istituti Tecnici con vari indirizzi
Scuole professionali
Università con accessi discriminati
Tra il 1963 ed il 1970
Obbligo scolastico a 14 anni
Scuola dell'infanzia (dal 1968) 3 anni non obbligato
ria
Scuola elementare 5 anni con esame in V
Scuola media (unificata dal 1962)
Scuola superiore:
Liceo classico o scientifico o artistico
Istituto Magistrale
Istituti Tecnici con vari indirizzi
Scuole professionali
Università con accessi non più discriminati –
dal 1969
La struttura attuale
Diritto-dovere all'istruzione ed alla formazione
professionale : 18 anni
Scuola dell'infanzia 3 anni non obbligatoria
Scuola elementare 5 anni
Scuola media
Scuola superiore di durata quinquennale:
Liceo classico o scientifico o artistico o
linguistico o psico-socio-pedagogico
Istituti Tecnici con vari indirizzi
Scuole professionali
Università
Riforma Berlinguer 1997-2000
o riforma dei cicli
Autonomia scolastica
Introduzione dei Crediti formativi
Obbligo scolastico 15 anni
Obbligo formativo 18 anni
Ciclo dell'infanzia – triennale, non obbligatorio
Scuola di base dai 6 ai dodici anni
Ciclo di istruzione secondaria dai 12 ai 18 anni,
con riduzione degli indirizzi sia liceali sia
tecnico-professionali
Università/Istruzione post-secondaria/formazione
tecnico-professionale
Riforma Moratti
Autonomia scolastica
Privatizzazione delle scuole
Diritto-dovere all'istruzione ed alla formazione
fino al 18 anno di età
Struttura
1° ciclo, costituito dalla scuola primaria (ex scuola
elementare, di
durata quinquennale) e dalla scuola secondaria di 1°
grado
2° ciclo, costituito dal sistema dei licei e dal sistema
dell'istruzione e della formazione professionale
Struttura 2
Licei
tsiS II


elanneuqniuq atarud aH
ieciL i ednerpmoC

II Sistema dei Licei ha durata quinquennale
Comprende i Licei Artistico-classico—
economico—linguistico- musicale e coreuticoscientifico— tecnologico— delle scienze
umane
Si conclude con un Esame di Stato il cui
superamento rappresenta titolo necessario
per l'accesso all'Università e all'alta
formazione artistica, musicale e coreutica





L'Istruzione e la Formazione professionale
Ha durala quadriennale e consente il conseguimento di titoli e
qualifiche professionali di differente livello
I titoli e le qualifiche conseguiti al termine dei percorsi di
durata almeno quadriennale consentono di sostenere
l'esame dì Stato, utile anche ai fini degli accessi all'Università
e all'alta formazione artistica, musicale e coreutica, previa
frequenza di apposito corso annuale
Sistema organico, parallelo rispetto a quello dei Licei, rivolto
agli studenti con pari dignità
Nel secondo ciclo è consentita l'alternanza scuola- lavoro
Doppio canale formativo


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

Sistema dei Licei
Sistema dell'istruzione e della formazione professionale
Passerelle per il passaggio da un percorso all'altro
Dal compimento del 15° anno di età i diplomi e le
qualìfiche sì possono conseguire in alternanza scuola —
lavoro o attraverso l'apprendistato
È assicurata e assistita la possibilità dì cambiare
indirizzo all'interno del sistema dei licei, nonché dì
passare dal sistema dei licei al sistema dell'istruzione e
della formazione professionale e viceversa