Dalla registrazione al gemellaggio
TIC e cooperazione per l’innovazione didattica
Seminario eTwinning Toscana
Livorno 8 maggio 2006
Rapporto registrazioni-gemellaggi
Toscana
Registrazioni = 71
Rapporto: 21 %
Gemellaggi = 15
Risultati
Questionario
Cosa dicono gli insegnanti:
SVANTAGGI
“I motivi sono semplici: non c'è stato, finora, l'incontro dell'idea
progettuale da portare avanti, ma sono ottimista”
“le poche scuole che hanno risposto non han dato seguito alle
mie proposte”
“Non sono stata contattata da nessun partner”.
“difficoltà nella definizione della idea progettuale”.
Cosa dicono gli insegnanti:
VANTAGGI
dimostrato
studenti
e dalle
famiglieperciò
• •“l'interesse
“Il mio Circolo
Didatticodagli
aveva
già attuato
deiloro
gemellaggi,
favorisce
l'avvio
dello scambio”
il progetto
eTwinning
è stato una continuazione”
• Ho trovato molta disponibilità nei partner ad avviare progetti
di gemellaggio”
• Il gemellaggio è stato favorito dalla vasta gamma di scelta
tra
•ho scuole
propostoiscritte”
le linee generali dei progetti ad alcuni partner e
• “le
uniche sembra
difficoltà
sono rispondere
a esse
tutti ha
coloro
che
mi
qualcuno
interessato
in quanto in
trovato
idee
contattano
e trovare,
contemporaneamente,
insegnanti
comuni alle sue
e ha voglia
di spaziare in Europa
uscendo dai propri
disponibili
confini” nel mio circolo”
• “l'avvio è stato favorito dal preferire scuole dell'est Europa
molto favorevoli a scambi culturali”
Strumenti disponibili sul portale europeo
Galleria
esempi pratici di gemellaggi, selezionati dalle Unità nazionali
con breve descrizione, dettagli e link per approfondimenti
Kit
studiati dall’helpdesk europeo eTwinning. Ogni kit fa
riferimento ad un tema, fornisce l’idea progettuale, indica il
valore e gli obiettivi pedagogici, gli strumenti utilizzabili ed il
processo
Mappa
ricerca per paese o per aree tematiche
Registrazione sul
portale
eTwinning
TwinFinder
Ricerca di
Partner
Una volta effettuata la registrazione è possibile
utilizzare il Twin Finder
Ricerca automatica: una lista di potenziali candidati che
il motore di ricerca crea basandosi sulle indicazioni fornite
al momento della registrazione
Ricerca avanzata: per raffinare la ricerca servendoti di
criteri più specifici relativi alla scuola e a dati relativi a chi ha
effettuato la registrazione
I miei candidati
Questa pagina del tuo desktop contiene tutti i potenziali
partner che hai selezionato e scelto con TwinFinder.
Una volta individuati potenziali candidati è
importante discutere con loro contenuti e
modalità del possibile partenariato utilizzando
la chat
la messaggeria interna
I messaggi possono essere composti e inviati on-line come normali email,
puoi inviarli dal Twin Finder o dalla pagina ‘I miei candidati’
E’ importante esprimere un’idea progettuale e non
solo la volontà di fare un gemellaggio!
Le decisioni da prendere
Chiedersi cosa coinvolge gli studenti
Quali aree del curriculum
Con insegnanti della stessa materia
(parallelismo)
Quali strumenti
Con insegnanti di materie diverse
(trasversalità)
Per individuare il “partner ideale” può essere utile
compilare una tabella assegnando da 1 a 3 punti per
ogni criterio alle scuole finaliste de “I miei candidati”
Nome
Scuola
Scuola 1
Scuola 2
Criterio
1:
Criterio
2:
Criterio
3:
Criterio
4:
Criterio 5:
Criterio
6:
Criterio
7:
Nazione
Tipo di
Scuola
Lingua
Età degli
Studenti
Materie
coinvolte
Tema
del
Progetto
Abilità
nell’uso
delle
TIC
Commenti
Punti
Un progetto…perché?
Sviluppare la cittadinanza europea

Educativi:
“saper essere e divenire”
Educare alla tolleranza e alla
solidarietà
Sensibilizzazione alla cooperazione
internazionale

Pedagogici:
“il saper apprendere”
Pedagogici
Sviluppare competenze interdisciplinari
Sviluppare competenze intercurricolari
OBIETTIVI
Educativi
Creare dinamiche di volontà di
apprendimento
Didattici 
Didattici:
“saper fare dal punto di
vista tecnico”
Obiettivi definiti dal programma o
da parti del programma nelle
discipline legate al progetto
Unità Nazionale eTwinning Italia
[email protected]
http://etwinning.indire.it