DESCRIZIONE
Il presente progetto è ideato per una classe del biennio
dell’I.T.C.G.”G. Bruno di Ariano Irpino.
E’ una prima, composta da 27 allievi, tutti frequentanti e di
cui due stranieri.
Piuttosto eterogenea sia per provenienza, sia per
preparazione culturale.
A parte un esiguo numero di allievi in grado di gestire in
maniera autonoma qualsiasi tipo di messaggio, la restante
parte della classe evidenzia carenze nella conoscenza e
nell’uso delle strutture linguistiche, povertà lessicale, deboli
capacità di rielaborazione e scarsa correttezza ortografica.
Sicuramente difficoltà maggiori e comprensibili sono
evidenziate dagli allievi di provenienza straniera.
Il lavoro sarà indirizzato a :
Acquisizione delle tecniche basilari per scrivere bene
più specificamente
Consolidamento delle competenze grammaticali e sintattiche
Consolidamento delle competenze lessicali
Acquisizione delle tecniche per lavorare sui testi
letti (parafrasi – riassunto…)
Acquisizione delle tecniche per elaborare un testo
Conoscenza del testo espressivo nelle sue varie forme
( lettera, diario, blog, il testo poetico in poesia ed in prosa … )
Abbandono della didattica trasmissiva
Metodologia collaborativa
Attività di apprendimento guidato e personalizzato
Percorsi di recupero mirati ed anche autodeterminati
Pratica di scrittura - L’ “operatività”
Utilizzo di Learning Object opportunamente predisposti
Conoscenza e capacità di utilizzo dei
mezzi informatici
Conoscenza del web e capacità di
ricerca nel sito
Capacità di utilizzo della piattaforma
digitale: forum, chat, breeze,agenda….
Libri di testo
PC ed Internet
Videoproiettore
LIM
Schemi – Tabelle - Test
Il progetto, così come strutturato, investe la
durata di un intero anno scolastico:
I quadrimestre : “Il testo e le caratteristiche
del
II quadrimestre :”I vari tipi di testo”
Il testo espressivo
testo”
Repository condiviso dei lavori multimediali,
che attestino l’acquisizione degli obiettivi
prefissati.
Raccolta di testi, relativi alle varie
tipologie, in formato cartaceo.