Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Istituto d’Istruzione Secondaria Superiore di II^ Grado
LICEO ARTISTICO “A. FRATTINI”
Via Valverde, 2 - 21100 Varese
tel: 0332820670 fax: 0332820470
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COD.MIN.:VASL040006
C.F.:80016900120
Anno scolastico 2014-2015
Programma svolto
Docente: Monica Brovelli
Materia: Lingua e cultura inglese
Classe: IV H
(scenografia)
Literature
Dal libro di testo : Literary Hyperlinks Concise, ed. Black Cat
Contenuti:
What is Fiction?
What is Poetry?
What is Drama?
From the Renaissance to the Puritan Age
From Tudors to Stuarts
ART LINK
Holbein: The Ambassadors
The reign of Elizabeth I
ART LINK
Portrait of Empire
The Pilgrims Fathers
Thomas More: Life and works
Utopia
Text Analysis: “The Labours of life”
Literature during the Renaissance
Renaissance Drama: the Elizabethan theatre (The Globe)
William Shakespeare:
Life and works
Sources and Themes
Romeo and Juliet
Text Analysis: “Together apart”
Macbeth
Text Analysis: ”Sleep no more”
Hamlet
Text Analysis: “To be or not to be”
The Tempest
Renaissance Poetry: the sonnet
Shakespeare’s sonnets
Sonnet 18
Sonnet 130
The Rise of Puritanism
The English Civil War and Commonwealth
The Restoration and the Augustan Age
Chains of History: slavery
The Hanoverian Dynasty and the spirit of the Enlightenment
Literature during the Restoration
The Rise of the Novel
Daniel Defoe: life and works
Robinson Crusoe, plot and features
Text Analysis: “Friday”
Jonathan Swift: life and works
Gulliver’s Travels, plot and features
Text Analysis: “The building of language”
Henry Fielding: life and works
Tom Jones, plot and features
Text Analysis: “Stealing from the classics”
Laurence Sterne: life and works
The Life and Opinions of Tristram Shandy, Gentleman, plot and features
Text Analysis: “The straight story”
Samuel Richardson and the bourgeois sentimental novel
Dal libro di testo Moving Up Intermediate, ed. Black Cat
Dal testo sono state svolte le Unità 11 e 12.
Grammar:
Reported Speech: statements, commands and questions
Reporting Verbs
Have something done
Second Conditional
Third Conditional
I wish/if only
Should have + past participle
Delle unità sono state svolte le attività di listening (prove di ascolto), di spoken
production (attività di produzione orale), di reading (attività di lettura) e di writing (attività
di produzione scritta). Grande importanza è stata data alla memorizzazione del lessico
presentato in ciascuna unità e alla capacità di descrivere un’immagine o una situazione e
di rielaborare brani letti di vari argomenti.
Tutte le unità sono state corredate dai corrispettivi esercizi sul "Workbook".
Inoltre sono state consegnate fotocopie a sostegno dell’attività didattica sia a livello
grammaticale che relativo ad argomenti di attualità o di letteratura che costituiscono parte
fondamentale del lavoro svolto.
Il docente
Monica Brovelli
I Rappresentanti degli studenti
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PERCORSO ESTIVO DI STUDIO
Classe 4 Sez. H
DISCIPLINA : LINGUA E CULTURA INGLESE
DOCENTE: Monica Brovelli
L'alunno è tenuto a:
1.
-
-
2.
3.
ripassare tutti gli argomenti di letteratura studiati durante l’anno. (vd. Programma
allegato)
ripassare gli argomenti trattati mediante la revisione puntuale di tutti gli esercizi
svolti durante l’anno scolastico e a memorizzare il lessico presentato nelle unità
(vd. Programma)
Eseguire le seguenti esercitazioni:
-
svolgere tutti gli esercizi della Revision e Extension del libro Moving up delle unità 11 e 12
(da pag.132 a pag.135)
-
leggere in lingua originale il libro “The Picture of Dorian Gray” di Oscar Wilde ed. Black
Cat
Lo studente verrà valutato con una prova scritta.
Firma del docente
Monica Brovelli