Liceo Scientifico Statale“LEONARDO DA VINCI”
Via Cavour, 6 – Casalecchio di Reno (BO) - Tel. 051/591868 – 051/574124 Fax 051/6130834
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Classe 5CS
Prof. Carmen Scarabino
Parte A: Contenuti disciplinari
Testo di riferimento: M. Oberholtzer – C. Pelosi: GLOBISH MORE Literary Landscapes
The Romantic Age
First Generation of Romantic Poets
William BLAKE - Life and works
Songs of Innocence Songs of Experience
Infant Joy; Infant Sorrow (classwork)
The Lamb; The Tyger
William WORDSWORTH - Life and works
Lyrical Ballads: a Certain Colouring of Imagination
Daffodils
S.T. COLERIDGE - Life and works
The Rime Of The Ancient Mariner (excerpts)
La ballata medievale
Lord Randall
The Victorian Age
The Victorian Compromise
Lettura integrale e in lingua originale di: A Room with a View di E. M. Forster
Charles DICKENS - Life and works
Lettura integrale e in lingua originale di Hard Times
da Oliver Twist: A Live Board (fotocopia)
R. L. STEVENSON - Life and works
Dr Jekyll and Mr Hyde (excerpts)
The Double
Oscar WILDE - Life and works
The Dandy
The Picture of Dorian Gray: Preface (fotocopia)
Dorian’s Farewell
The Importance of Being Earnest: Lady Bracknell’s Interview
./.
(segue programma svolto classe 5CS)
The XX Century
The Age of Anxiety
Il romanzo moderno e lo Stream of Consciousness
James JOYCE
Life and works
Dubliners:
da Eveline, ‘A Helpless Animal’; da The Dead, ‘She was fast asleep’
Ulysses:
Molly’s Monologue (fotocopia)
Listening Comprehension
 The Rime of the Ancient Mariner
 The Dandy
• Edwin Hubble: A Vast Universe Beyond the Milky Way
I rappresentanti degli studenti
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PARTE B: competenze e contenuti essenziali ritenuti indispensabili per il raggiungimento
della sufficienza.
[Per le competenze cfr. nel sito www.liceovinci.gov.it > Liceo > Competenze]
I contenuti sono quelli evidenziati nella Parte A.
Casalecchio di Reno, 5 giugno 2013
Il docente
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Parte B: Competenze e contenuti essenziali ritenuti indispensabili per il raggiungimento della
sufficienza.
Classe quinta Liceo scienze sociali
Conoscenze
- Potenziamento delle conoscenze linguistiche, ulteriore ampliamento del lessico, in alcuni casi
ulteriori esercizi in preparazione alle certificazioni esterne
- Conoscenza dei contenuti di letteratura e civiltà inerenti all’indirizzo di studio e degli
eventuali argomenti interdisciplinari (in relazione alla programmazione del Cdc e dei singoli
insegnanti)
Comprensione
- Saper comprendere in modo abbastanza dettaglio testi di tipo letterario e/o saggi e documenti
precedentemente trattati
- Saper comprendere con l’aiuto del dizionario monolingue testi non conosciuti, relativi al
programma svolto
Produzione
- Saper scrivere una trattazione sintetica di argomenti relativi al programma svolto, in maniera
sostanzialmente corretta
- Saper riassumere testi orali e scritti (letterari, saggi e documenti)
- Saper collocare, in relazione al programma svolto, un testo nel contesto storico, sociale,
letterario
I CONTENUTI sono quelli evidenziati nella parte A.
L’insegnante
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